罗慧燕

新界乡村学校源自中国传统教育，自1950年代起经历了独特的发展历程，由原来依附宗祠的学塾，蜕变成符合近代标准与规范的学校；尤其在课程上，渐与香港官方教育体制接轨。可惜，时至今天，大部分村校因为村落变迁，以及政府“杀校”等原因而陆续停办，渐被人们遗忘。新界村校不但推动了乡村普及教育，更是凝聚宗族团结的动力，具有重要的社会功能。为了让读者了解村校的历史和重要性，本书透过整理五十多所新界村校的文献资料，