许子阳

《汽车底盘结构与拆装》教材围绕汽车维修实际，设置了8个教学任务及故障情景，每个任务在相关的准备知识学习完后，进入任务实施阶段，本阶段要求学生按照书本图示及要求，能独立或小组配合完成具体的拆装作业项目，每一项目结束后要填写拆装作业记录单并由教师对其实践进行考核。在教学评价中设置了理论评价和技能考核两部分，通过考核使学生进一步巩固理论知识和实践技能并找出自身的不足。最后通过拓展知识学习进一步拓宽学生的