孙自胜

我国马克思主义哲学教育与苏联有很深的渊源关系。本书通过对苏联马克思主义哲学教育发展轨迹、基本特征、得与失的研究，揭示了苏联马克思主义哲学教育的整体图景。我国马克思主义哲学教育乃至思想政治教育的改革，从根本上说仍然是摆脱苏联哲学教育体系的探索。研究苏联马克思主义哲学教育，对我国意识形态建设、哲学教学体系改革和各种社会思潮引领，具有重要的启示意义。