第14章
下课后,语文组的老师都坐在教研室里。科组长先让小梅说出自己的教学思路,小梅说:“《紫藤萝瀑布》是当代作家宗璞的一篇散文,选自《福建文学》1982年第7期,宗璞一家,疑惑和痛楚一直压在作者的心头。这篇文章写于1982年5月,当时作者的小弟身患绝症,作者非常悲痛,徘徊于院中,见一树盛开的紫藤萝花,睹物释怀,由花儿自衰到盛,感悟到人生的美好和生命的永恒,于是写成此文。上课时我让学生反复朗读散文,体会散文中所蕴含的思想感情;通过提问,让学生深入了解诗句,提倡自主、合作、探究的学习方式。讲得不好之处,请各位多多指教。”校长吴辉说:“这节课思路清晰,最主要的是小梅老师对教材很熟悉,整节课教学过程都能背下来,学生能学有所得,课堂气氛活跃,能抓住花和人都会遇到各有各的不幸,但是生命的长河是无止境的这一重点进行分析。上课内容丰富,是节优质公开课!”小梅松了口气,她感激地看了看王路,是他支持、鼓励、帮助她,从备课、做课件和上课,一直陪着她,加上她的努力才获得成功的。这节难忘的公开课,他们一辈子都记得。科组长李洁说:“小梅老师出来工作不久,但她一直很认真。能做到教态自然,声音好听,教学目标明确,课件做得很漂亮,下了苦功了。还体现了以学生为主,教学方法很好,上课不错,小梅,继续努力!”小梅点点头。黄深老师说:“小梅老师这节课的问题提得很好,能让学生深入了解诗句的意思,课件底片很漂亮,可以发这些底片给我吗?”小梅连忙说:“好的,等一下我上网发到你微信里。”刘丹老师说:“这节课的教学环节完整,能做到讲练结合,小梅老师的语文功底很深厚。”这时王路发言了:“小梅的语文和课件基础很好,从准备到上课,我一直看着她在努力,作为新老师,能做到大家都肯定是不容易的,小梅做到了,值得表扬。”评课下来,领导和老师们都表扬小梅上得成功,小梅心里很高兴。回到宿舍,小梅心情很愉快:“阿路,我第一次上公开课上得成功,心里很激动,这是我们合作的结果。谢谢你!”王路连忙说:“主要在于你能争取,你很争气,又肯下苦功,基础又好。‘台上三分钟,台下十年功’,你以前也努力,记忆力又好,我只是提点一下陪着你。”小梅点点头,说:“公开课总算告一段落了。接下来我继续把本科读好,评过中教二级,报考PETS三级,再申请当班主任评中教一级……其间业余时间就写作。我们一起努力吧。”王路也同意:“我哥和你姐、哥他们都有小车开了,我们也不能落后。我准备报考小车驾驶证,等我们有能力买车了,就一起开去旅游,增长见识。”小梅也说:“是的,人可以没有权力和地位,但是不能没有上进心和知识。人都是不断要进步,要往前看,你学习这些我都支持!”王路也说:“我也支持你!”两人相视而笑。