第53章 光有激情和热爱还不行，还要有理性

光有激情和热爱还不行，还要有理性

陶杭

做教师这份工作已经有十几年了，从最初的懵懵懂懂到现在有一定的教学管理经验，中间也尝遍了这个行业的酸甜苦辣，有辛酸的快乐，也有苦涩的回忆。十几年的时间，除了学会和这个特殊年龄段的孩子们打交道，更是接触了形形色色的家长，几乎涉及到社会上的各行各业，给我感触最深的是，几乎每个孩子都是家长的翻版，家长的言传身教往往比学校中老师的教育更直接，对孩子的影响更大。

无疑，现在中国独特的家庭构成是家长对孩子倾注的爱更胜从前。我自己也是这种独特家庭中的一员，作为第一代独生子女，我也是在父母专注的爱中长大，虽然从小家里只有一个孩子，但我的成长并不缺少玩伴，有表姐妹、堂兄妹，有邻居家年龄相仿的孩子，有住在周围的同学，虽然我们的物质条件仍十分匮乏，但我们的成长世界中充满着同龄人的欢声笑语。父母虽然只有我一个孩子，但从不骄纵，虽然父母的文化水平不高，但在他们的观念中，读书人讲的话是很有道理的，老师的话就是读书人的话，所以老师的话都是对的，孩子书没读好，就是没有听老师的话。因此，在我的成长中，老师的话就是绝对权威，因为老师的一句话，平时对自己宠爱的父母可以狠下心来揍自己，不听老师的话，回家后绝对是挨父母的批评，小时候，觉的当老师很威风，什么人都可以指挥，似乎掌握了生杀大权似的。也许是潜意识里有对老师的敬畏，所以当自己长大后，总是觉得自己没有这么大的能力可以掌握别人的“生死”，总是回避老师这个职业。可是，人生的机缘巧合，我还是从事了这份职业，一旦进入到这个行业中，我才真正体会到什么是职业的无奈。

现在的家长，和我们的父母这一辈的家长已经完全不同了。他们的文化水平、社会经历都已经远远比我们的父辈们更高、更为丰富。作为一个社会人，他们所经历的一切也正潜移默化地对他们的下一辈产生影响。老师的话不再是权威、对孩子来讲，老师的话不再是大于天了，家长们会和孩子们交流、对话，会和老师对话，这应该说是一种时代的进步。老师也不能再固步自封，一言堂了。但是，在进步的同时，也有一些传统的缺失，学生对老师的敬畏感逐渐消失，更多的强调了自我的利益而不顾整个集体的大局，学习带有了更大的功利性，这些也正是家长在家庭教育中传递给孩子的一些社会负能量。我们不排斥家长参与对孩子的教育，应该说这是很重要的一个环节，但是，现在很多家长不仅仅是参与，更是对学校教育横加干涉，甚至有的时候是阻扰、不配合，应该说，在这样的家长面前，学校教育是无奈的，也是苍白的，甚至可以说是可悲的。

曾经遇到这样一个家长，在家访的时候，就和老师说明，自己的孩子水平是可以去重点民办中学的，因为种种原因，最终是托了某位教育局的领导，千挑万选才到了这个班级，言下之意是，我的孩子很优秀，到这个班级是你们的福气，你们要善待我们家孩子。果然，孩子入学后，学习成绩是不错，可是，品行却令人不敢恭维。骄傲浮躁，自私自利，经常嘲笑别人，仗着自己学习好，在课堂上随意插嘴、捣乱，小组同学对其评价很差。可是，到了期末评选操行评定之时，此同学开始发挥死缠烂打的作风，缠着同学，又缠着老师一定要拿优，全班公投再结合任课老师投票，刚好在临界点的位置。于是，耍赖开始了，自己到老师那里闹，晚上，家长马上电话到班主任那里闹，言辞激烈，势有不给优不罢休的势头，更是对年轻班主任出言不逊，又搬出了那套某某领导的照顾到你们班的说辞，还扬言，应该百分之百给优。年轻班主任十分委屈，跟我哭诉，我们任课老师也十分气愤，可是，气愤之余，又十分无奈，对待这样的家长，难道老师还需要和他讲道理吗？在他眼里，老师只不过是他雇的一名员工，可以随意指使。他爱他的孩子，看不得受半点委屈，孩子犯了错，家长的第一反应不是如何批评教育，而是充当保护伞，帮孩子掩饰问题，推卸责任。记得初一时，这个孩子和同班的另一个孩子有纠纷时，年级里曾经想给孩子一个惩戒，给一个年级处分，可是，家长三番五次的阻扰，到处打电话，施加压力，最后只能不了了之。正是因为这种溺爱，才让孩子有恃无恐，让孩子对学校老师完全没有敬畏感。我不能评判这个孩子的将来，但我觉的，在这种家庭教育中成长的孩子，除了会读点书之外，他还学会了什么？学会了什么是狐假虎威，什么是趋炎附势，什么是自私自利，即使他门门课都考满分，这能说是我们教育的成功吗？

每个做父母的，都爱自己的孩子，怎样才是理性的向孩子倾注自己的爱呢？如果我是那个孩子的父母，我一定不会在孩子向我哭诉的时候，第一时间去打电话质问老师，首先，我要问一问孩子，你自己的问题在哪里？为什么老师、同学对你的评价不高？你有什么地方是不让别人欣赏的？我会告诉孩子，别人对你的评价不高，就是一个信号，你做的不够好，不能被别人认同，你左右不了别人的想法，你只有改变自己。如果我是那个孩子的父母，我会告诉孩子，我会协助你纠正你性格上的不足，帮助你修复和同学们的关系，但我决不干涉学校老师对你的批评教育，不会因为你对我的哭诉而为你向老师求情，所以，不要随便想用耍赖的方式获得原本不属于你的东西。如果我是那个孩子的父母，我一定会抽时间专程到学校，去感谢老师对他的关注、教育，我会向老师说明我的态度，不干涉老师的任何决定，我相信老师的任何决定一定是为了我的孩子，恳请老师们继续关注孩子的成长。如果我是那个孩子的家长，我一定不会向孩子过早的传递社会上的负能量。校园本是一片净土，孩子本是一片纯净的心灵，不要过早地把功利化的思想侵蚀他们，让他们暂且保持一颗纯净的心灵，安静地求学吧。

作为老师，我们从孩子身上看到了家长的影子，不可否认，现在的孩子能力越来越强，这和家长们的悉心培养分不开，但是，也有越来越多的孩子变得世故圆滑，自私自利，缺失了对老师、对学校的敬畏感。为了孩子的健康成长，作为家长，我们必须充满健康向上的能量，冷静平和的对待孩子的教育问题，用理性的姿态向孩子倾注爱。