活泼泼，有生气

每当埋头审读稿件时，看到邱炯的漫画，我总会舒一口气，心里一阵轻松：也该让我享受会儿了——哪怕只有五分钟！

邱炯的漫画栏目《点点和小e》，在《小学生时代》杂志上已经连载好多年了，深受小读者的喜爱。作者从《论语》里找出一句话，“演义”成一段对话，对话里有谐趣，有幽默，有机锋，有味道。古老的先哲智慧就这样与今天孩子们的世界观、人生观发生了联系。

这样的漫画，不是“我注六经”，更像是“六经注我”。《论语》里的精妙语句，成为当今少年观察世界、领悟人生的一个个生动的注脚。

对漫画里的主角“点点”和小读者来说，也不是“道能弘人”，而是“人能弘道”。《论语》里讲的各种道理，不是停留在字句里的，而是经过咀嚼、化用，实实在在修养了自身。

我曾经精读过《论语》，读过朱熹的《论语集注》，读过杨伯峻的《论语译注》，读过李泽厚的《论语今读》，也读过南怀瑾的“南怀瑾讲述”系列，当然，还翻过蔡志忠的漫画。邱炯的漫画之所以给我别具一格的感觉，是因为他对经典的解读都与当下孩子的生活联系在一起，不仅有观念引领的“意义”，还有认知拓展的“意思”，更有审美涵养的“意味”。

要知道，孔子本来就不是一个古板的老夫子，他即使承担着“弘道”的重大使命，也从来不是一副苦大仇深的派头。他的思想是活泼的，他的言行是灵动的，所以，少年在理解《论语》的时候，当然也可以思路清奇一点，灵机一动的时候多那么一点，甚至能适当地玩一玩有趣的“梗”，这样，所有的“理”，就不是一味药，而是像钱锺书先生说的那样，“如水中盐，蜜中花”，没有什么痕迹，却蛮有味道，不知不觉中入脑入心。

教育家苏霍姆林斯基说过，要把握儿童的注意力，就要建立起一种“情绪高涨、智力振奋的状态”。所谓开放式的学习，所谓有质量的思考，一定是在一个较为平等、鼓励提问、允许质疑的情境里发生的。像有点憨、有点灵的“点点”，在和他的父母、老师互动对谈时形成的那种氛围感，很像卜劳恩的《父与子》，特别健康。“小不忍，则乱大谋”——点点竟然安慰起因为工作压力大而暴躁的老爸；“躬自厚而薄责于人”——爱看电视的点点挨批了，他却反过来责备爱刷手机的妈妈，哈哈……当然，孩子不是只会顶嘴，更会有自觉的反思、真诚的自省。

假如孔子复生，翻阅这一本《少年读论语》，估计会发出一句欣慰的感叹：嗯，吾道不孤啊！

吴志翔

美学博士、《小学生时代》主编