第64章 家校共育
然而上课第一天老师就在宋莹面前告状，说林栋哲课上要么睡觉，要么开小差干扰其他同学，要是继续这样，还不如退班。
宋莹无奈，找到黄玲，让庄筱婷也去作文班，帮她盯着林栋哲。
谁让林栋哲听她的呢。
何首乌具有的功效是？
芍药与白头翁汤的组成中均含有的药物是？
清营汤的功用是？
···
许久未见新的科目考题，一张医学类试卷又给陆峰正不会了。
【今日试卷得分：20分，相关知识优化80%】
原尿和血浆相比，在成份上不同的是？
医术和医德之间是什么关系？
水合氯醛可用于？
···
【今日试卷得分：40分，相关知识优化60%】
···
“庄老师，最近怎么没有新鲜货了？”
“老陆那边没有，我也没办法。”
已经半个月没有得到系统奖励了，别说新货，之前存的老货也没剩多少了。
“那庄老师，下次如果有新货您帮我多要点。”
“行。”
“庄主任，请等一下。”
陆峰放学正要回家，被高一年级的班主任王老师叫住。
“王老师，什么事情？”
“你看看这个。”
王老师递给他一张纸条，上面写着‘一日不见，如隔三秋’。
“这是？”
“早上在我们班没收的，您看要不要叫学生家长来商量一下要怎么处理这件事。”
陆峰蹙眉，这种事情他虽然没有处理的经验，但有过早恋的经验。
想当初写情书被老师抓包，老师也是第一时间告知家长，然后他回去就被痛打了一顿。
懵懂的初恋就那样被扼杀在了摇篮里，成为一生的痛。
“你找学生聊过了吗？”
王老师摇头，
“这种事情我都不好意思开口问，我觉得还是让家长跟孩子沟通比较合适。”
“不，先别急着找家里，明天放学你让那个男生来教务处，我跟他单独聊聊。”
陆峰回家，进院就听见林栋哲在哭，林武峰在安慰他，
“好了好了，别哭了，就一个仪式而已，红领巾得到了就行了。”
“呜呜呜~庄筱婷吴晓军他们入队的时候不下雨，为什么偏偏轮到我就要下雨?这不公平！”
宋莹安慰：
“过程不重要，结果才是最重要的。有句话怎么说来着，男人有眼泪也不要流出来···”
林武峰纠正，
“那叫男儿有泪不轻弹。”
“对，就是这句话。你不仅是个男孩子，你现在还是一名光荣的少先队员了，还动不动哭鼻子很丢人的知不知道。”
林栋哲哭着反驳，
“‘男儿有泪不轻弹’后面还有一句话叫‘只是未到伤心处’，我现在就是很伤心啊！”
林武峰宋莹很无语。
隔壁黄玲笑出眼泪，陆峰进来问她：
“栋哲这又是怎么了？”
庄筱婷说明缘由：
“林栋哲今天入少先队，仪式进行到一半下了雨，老师就让学生们赶紧进教室，然后他就哭了。”
黄玲明明听了一遍，再听笑得更大声了，听的陆峰也跟着笑。
庄图南感叹了一句，
“这小子没白跳级。”
【今日试卷得分：100分，奖励100个口罩】
将近一个月的时间这关才通过，口罩还是独立包装的，陆峰决定自己留着用。
隔天下午，放学10分钟之后，高一那名早恋的学生来办公室找陆峰。
“庄老师。”
“坐吧。”
办公室还有其他老师在，陆峰拿出一张高一数学试卷给他，
“你先把这张卷子做了。”
男孩疑惑，陆峰给他搬了把椅子，看了眼手表时间，
“现在开始，给你1个小时时间。”
来自教导主任的威压，男孩开始答题。
1个小时之后，办公室只剩他们俩，男孩的试卷还没做完，但是陆峰已经收了卷子，并且很快批改完毕，最后得分75分。
“张老师说你初中升高中数学考了95，高一数学前三次也都有九十多分，就最近两次大幅度下降，甚至还有一次没及格，你知道为什么吗？”
男孩不说话，显然他自己知道的。
陆峰拿出昨天被没收的字条给他，
“你们现在处于青春期，市面上很多书籍电影对你们产生了影响，有一些原先没有的思想跟感情开始萌芽我很理解。
我不是要阻止你把这些思想跟感情抛弃掉，因为这是不可能的事情，但是我想让你把它们先保存起来。
你现在是高一，还有一年多就要高考了，你得现为自己的将来铺好路，才能给这份感情一个稳定的保障。”
男孩儿眼神迷茫，显然有点不太理解。
陆峰说：
“你是希望你喜欢的人跟着你吃吃苦，还是想让她跟着你享福呢？”
男孩似懂非懂，陆峰继续说：
“其实也不只是你，你们两个要一起努力才好，你们的将来也才会更好。你回去好好想想我说的话，是要为了现在断送未来，还是要为了将来暂时放下现在。”
陆峰也不知道自己这么处理对不对，会不会有不好的影响，反正他是做了自己认为对的事情。
两天之后男孩主动来找陆峰，
“庄老师，我想好了，先以学习为主，好好读书，争取考上大学。我跟她都商量好了，我们一起努力，最好能考上同一所大学。”
陆峰很满意这样的结果。
也叮嘱张老师有时候睁一只眼闭一只眼，要知道年少时的爱恋是很疯狂地，管得太紧反而会产生逆反。
张老师不太明白，他认为采取强硬点的措施才是正确的。
不过睡觉陆峰是教导主任呢，而且它的方法确实起到了一定的作用，也只能‘听命’行事。
早恋的现象在附中不是个例，自从这个事情在老师们中间传开之后，各班的老师都开始注意。
陆峰接到的情书更多了，从初一到高二，每个年纪每个班，至少有一对。
毕业班的工作本来就多，现在又增多了一项，陆峰是一个头两个大。
同样的处理方式不一定对所有人都有用，有一些学生性格叛逆的很，这样的情况只能跟家长沟通。
家长也有管得住管不住的，管不住的就需要家校共同管理。
有时间的家长每天上下学接送，没时间的家长老师在门口盯着，这种方法道也起到了一定的作用。
总之，能保证学生不走到最坏的那一步是底线，起码不能让他们走到不可回头的地步。