第1章 小学

即使是青蛙，也有想跳出井口的梦想，当他真正接触到外面的世界，并不会惊讶于太阳多耀眼，花朵多鲜艳，他只会意识到自己是只青蛙。

1997年冬季

山东鲁中某人民医院

爸妈满怀喜悦迎接我和我妹妹的到来，那一刻，初中没读完的他们便有了新的盼头，看着我们健健康康长大，小学、初中、高中、大学、研究生，找到一份不错的工作，结婚生子，仿佛大部分人的一生都是这样子走的，直到现在我也不明白，有些人为什么在出生便定下了轨迹，也许含着金汤匙出生的人，才有更多的选择吧。

幼儿园的记忆已经模糊，每天最期待的事情，便是在学校门口，等着妈妈扛着锄头从旁边经过，最开心的事情，便是课后与伙伴们扮演各种奥特曼，幻想拯救世界，儿时的我们思想是单纯的，拯救世界是每个小孩心中的梦，这其中又有多少人能在长大后拯救自己呢。开心与悲伤的事情伴随着我的一生，悲伤更容易在我内心留下痕迹，这大概便是我对幼儿记忆模糊的原因吧。

踏入小学的那一刻，我是没有期待的，要离开熟悉的环境，去到另一个村子上学，认识一些从未谋面的同学，对我来说是紧张和不安，入学以后我表现的规规矩矩，老师按照身高安排好座位，上课发出一点异响便会被批评，认真听老师的话，便会平安无事，十分钟的课间、作业的小红花是对我们的奖赏，再也没了往日的自由，哪怕靠近学校的门口也是一种禁忌，即使放学，也会排好队踏着步子回家，日复一日的机械生活让我有了叛逆心理。

某天，妹妹发烧请假，我趁机发难，叫嚣着我也要请假，我不去上学了，这在爸妈眼里无疑是没出息、没前途的表现，爸爸拿起树枝抽我屁股，我被吓得一动不动，任凭树枝打在我的身上，接着爸爸拖着我往学校方向走，趁爸爸不注意，我还是逃跑了，爸爸上班要迟到，便没有管我，我享受到了一天的自由，我知道这样子不对，因为他们都跟我讲这样子不对，我必须接受打压式的教育，必须磨去自由的棱角，这样才合群。

清明，校长将所有学生集合到操场，在前面发表演讲，我听不清他在讲什么，只记得人很多，然后便是由老师带领爬学校旁边的小山，我第一次体验到了与同学一起玩耍的乐趣，即使老师在旁边，也没有感受到他们在学校里的威严，仿佛是认识好久的叔叔阿姨，可能他们的心气也被学校这所牢笼给困住了吧。

我们这边小学只教到四年，我也天真的以为熬过这四年，我就可以摆脱这样子的生活了。

隐忍了四年，我慢慢接受了被支配的感觉，按部就班的生活，直到升五年级时，我的内心又泛起涟漪，新的学校应该会更自由一点吧。

开学那天，在原先学校集合，由老师带队完成学生交接任务，去新学校的路上太阳格外舒服，空气是清新的，一路有说有笑，老师嘱托我们好好学习，一切都在预示着新学校的美好。新学校真的是美好的吗，很多事情要自己体验到才有定论。