第29章 炫技名曲
说着，苏慕云神情专注，双手在琴键上跳跃，弹奏出优美音符。
经过简单的前奏，琴音模仿着钟声，形成短促有力的声响，组成生动逼真的小钟声响。
一开始，大家不觉得有什么神奇之处，琴声有些平平无奇。
可是，大家听着听着，就发现此曲很不一般。
曲中频繁出现快速的轮指段落，这对手指的灵活性和耐力有极高要求。
而且还要声音均匀，清晰，这需要有足够的速度，来模拟出钟声的清脆和连贯。
这些技巧对于他们来说，经过刻苦训练，也是可以达成的。
只是，越往后听，他们心中越是心虚。
只因为，这些技巧，是他们目前还无法掌握的。
曲中的大跨度音程跳跃，是一个难点。
需要演奏者，具有良好的键盘位置感，以及手指手腕手臂的协调能力。
一个右手的远距离大跳，再加上快速轮指，这样的难度，无异于难上加难。
再加上快速的音程跑动，需要我们手指在触键后，快速离键，力度均匀，平稳，这样才能使得音色清晰、透明。
没有几年的刻苦训练，是达不到这种要求的。
后面的交叉八度和单手颤音，更是让在场的同学们惊的下巴都掉了。
频繁进行交叉弹奏八度音程，对于手的协调性有着极大的考验。
既要保证交叉动作的顺利完成，还要兼顾曲子的整体节奏，更要音色富有美感，这样的要求，很少有人能够做到这么娴熟的。
再加上颤音的加入，要达到速度快，力度均匀。
并富有感情话，就必须要求演奏者，有着极高的手指控制能力，以及音乐表现力。
这首曲子演奏的时间不长，但是对于在场的，这些钢琴专业学生来说，更是一场深深的震撼。
对于，前面几首钢琴曲，有着优美的旋律，十分好听。
大家练习一段时间，都可以完整弹下来。
但是，对于这首曲，就算再苦练几年，都不可能完整弹下来。
大家心中，纷纷充满疑惑。
怎么会有这样的曲子呢？
曲子里为什么会有这么多钢琴演绎技巧呢？
这些高难度技巧，又是怎么糅合在一个曲子呢？
更让他们震惊的是，我们的苏老师弹起这首曲子，竟然这么游刃有余，轻松自然。
难道我们的苏老师的钢琴技艺，已经达到了，让我们可望不可及的地步？
同学们纷纷露出震撼的神情，一副不可思议的表情望着苏慕云。
看着同学们露出这样惊叹的表情望着自己，苏慕云露出高深莫测的笑容：“这首曲子难不难？”
“太难了，再给我十年，都弹不出来。”
“这是哪个变态创作出来，简直非人哉。”
“苏老师，我们知道和你之间有很大差距，但是，也请你不要这么打击我们吧。”
“苏老师，麻烦再演绎一首相对简单的曲子，不然，我们出去都不好意思，说是你的弟子。”
……
同学们纷纷发表着自己的意见。
苏慕云看着兴奋的同学们，也是很开心：“行，那老师再教你们一首，简单点的炫技曲子。”
“遇到美丽的姑娘，遇到业余选手，都可以拿出显显身手。”
说完，苏慕云双手开始在琴键上飞速舞动。
极快的旋律，一下子就紧紧抓住大家的心神。
快速跑动的音符，就如同野蜂飞舞般袭击而来。
一下子，就充满了画面感，仿佛整个周围，就像有一群快速飞动的小蜜蜂，在身边嗡嗡作响。
飞快舞动的手指，狂风骤雨般的演奏方式，强烈的节奏感，直接给人一种心灵震撼。
对于普通人来说，只要快到超出他们的认知范围。
他们就会觉得，此人真是牛逼，非常人所能及。
这就是炫技曲，所带来的的效果。
这首曲子，相比上一首要简单多了。
只要手速够快，节奏感准确，练习一段时间，就可以完整弹下来。
对于业余选手，这首曲子就是天花板级别。
对于专业选手，这首曲子只能说是炫技入门曲子，十分适合拿出去卖弄。
苏慕云看着大家一副跃跃欲试的样子，笑道：“怎么样？这首应该适合你们吧。”
“太适合了，简直是为我们量身打造的装逼神曲。”
“苏老师，你真是我们肚子里的蛔虫，以后泡妞就拿得出手了。”
“苏老师，这样神曲，再多来几首。”
……
众人纷纷开口，众说纷纭，一时间，整个教室里热闹非凡起来。
这时，学校保安敲了敲门喊道：“苏老师，你们已经严重影响到其他教师的授课了，有教师投诉你，让我通知下你，赶紧离开校园。”
苏暮云看着挤得满满的教室，有些同学，估计连自己的课都没有去上。
只好回答道：“好的，我再跟同学们做最后的告别，就会离去的。”
学校保安也不想犯众怒，只好答应着先离去。
苏慕云看着周围的同学，满是遗憾的说道：“同学们，不得不跟你们做出告别了。”
“多年后，希望你们还能记得今天，记得曾经有一位老师给你们上过课，我就心满意足了。”
“前面我弹的一些曲子，是想告诉你们，钢琴不仅仅只是钢琴。”
“它可以给我们带来很多东西，面对未来生活的希望，勇敢挑战困难的勇气，战胜一切的力量。”
众人又是一阵鼓掌，热血澎湃，激动不已。
“苏老师，我们知道你唱歌很好听，最后给我们唱一首吧。”
说完，整个教室里齐声声地喊道：“唱一首，唱一首，唱一首。”
苏慕云看着众人热切的眼神，只好说道：“好吧，那我就送你们一首歌，愿你们在人生的道路上启程，去扬帆起航，搏浪击水，走上人生巅峰。”
说完，一个清新透亮的声音响起。
在毫无伴奏的情况，直接清唱，瞬间冲击着大家的脑海。
“就在启程的时刻，让我为你唱首歌。
不知以后你能否再见到我。
等到相遇的时刻，我们再唱这首歌。
就像我们从未曾离别过。
……”
随后，优美的旋律，简单的歌词，缓缓展开。
歌词写的是启程和祝福，然而唱出来的尽是再见和告别。
一股股淡淡的忧伤，不知不觉弥漫开。
对于，正处于离别的学生来说。
一旦分开，有可能就是终生不再相见。