第90章 87.技与法，林享在第二层！
半晌，还是见过大场面的两位美院教授先从教室里古怪又安静的氛围中清醒了过来。
黄教授对林享苦笑一声，道：“林享，你不要闹了，我们早上已经知道你的才华了，现在还是好好教教这些孩子们吧。”
一旁的柳教授也是出声附和了几句。
众人听到两位教授的话，这才恢复了意识，先是心情复杂的看了一眼白板上的三个圆形，随后正要和两位教授一样，对林享开口时，后者却用茫然的眼神看着他们所有人。
“开玩笑？”
林享认真道：“我没有啊。”
说完，他拿起记号笔又在白板上迅速复制了一遍刚刚的过程。
熟悉的头像，删除“多余的辅助线”动作梅开二度，众人已经麻了，这小子这次比刚刚好像还快了几分钟。
林享大功告成，对神色不一的所有人道：“我大概尝试着又画了一个大家心里的完美圆形······”
他还没说完，便被一旁早已经按捺不住的穆铁柱打断了。
“林老师，我们不要这个完美圆形，只要您刚刚画的这个······”
穆铁柱一时不知该怎么形容林享之前在白板上的素描，他的儿子小穆却是在旁提醒了一下，穆铁柱闻声赶紧继续道：“对，只要您这次把怎么画这个大卫石膏头素描的诀窍教给孩子们就好。”
林享闻声却是诧异的看着他。
“石膏头素描？”
“这不是辅助线吗？”
穆铁柱一愣，又是紧紧相逼，“那就请您把画这些辅助线的步骤给孩子们讲讲。”
他现在心里已经有些怀疑林享是在故意藏私，不想给他们这些孩子教东西了，所以态度有些生硬起来。
“哦，这些辅助线的步骤啊。”
林享仿佛这才会意了穆铁柱的意思，朗然应诺后轻轻点头。
“早说啊，我这就教。”
学生们一阵大喜，跑到台下各自座位，拿起画板做仔细听讲状，而穆铁柱这些家长也是害怕打扰到他给孩子们上课，赶紧跑了下去。
只有《近距离的他们》请来的四位教授表情看上去好像发现了什么，怔然的看向走到白板前的林享。
只见林享在众人不知道今天第几次期待的眼神中，站定后手臂上扬，又是指向了自己刚刚完成的两个完美圆形的上方，穆铁柱圆形旁的那个最磕掺一开始的圆形。
“既然你们要学画刚刚那个圆前的辅助线，我们就要先学会如何去画一个完美的圆。”
？
怎么又绕回这个破圆上了？
众人一愣随后恢复清醒，看台上的林享表情认真，没有开玩笑的意思，几个家长又是憋不住，开始质问起了林享，教室里的气氛乱作一团。
“不要吵了！”
还没吵一会儿，台上一直皱眉深思的四位教授却是出声了，他们互相打量了下彼此，又看向白板前如青松站定，巍然不动的林享，苦笑一声，却是对林享拱了拱手。
原本还有些火气的家长见此，立刻悄然熄声，疑惑的看向台上。
黄教授最先站出来，看着表情不一的众人摇了摇头，随后怅然道，
“我们一直在向小林老师追求技，可他却是一直在给我们说‘法’啊！”
技和法？
众人更加疑惑了。
柳教授也站在了他的老伙计旁，出声道：“小林老师的圆和我们的圆是不一样的，怎么讲呢······”
“小林老师在第二层啊！”
他看向了台下人群中表情不解的穆铁柱道：“这位穆师傅，你刚刚是不是说要让小林老师把画大卫石膏素描的步骤给孩子们教一下？”
穆铁柱嘿然点头，却是不明白台上的柳教授是什么意思。
柳教授见状，脸上也是露出笑容，开口却是说了一句让大家恍惚的话，“那请问，是谁说画刚刚的石膏素描是要有步骤的？”
？！
众人闻声一呆，随后有的人表情恍然，看向林享眼神莫名，但有人如同穆铁柱还在疑惑。
“可我记得以前那些老师给小穆他们上课，步骤那些······”
黄教授出声打断，“是要有步骤，但如果你不按照老师教导的，或者书上印刷的步骤来，也画出同样的效果，那请问你做错了吗？”
穆铁柱一愣，不知该怎么回答，可心里却好像明白了些什么。
黄教授见场内众人逐渐明白了自己，不，他看向一旁的林享，明白小林老师的意思，也是欣慰的笑了下。
石教授也哼了声，站出来道：“我们玩这些花活，或者被现在的人称为艺术的，本来就是条条大路通罗马，要是一味的追求所谓的技巧，其实已经走入下乘，那样出来的东西，也是充满匠气，不值一文。”
他说完，视线又看起了台上的几个圆形，喟然一叹。
刚开始他也一位林享在搞把戏，可没想到这孩子心竟然这么大，给这帮连技都没打好底子的小鬼教起了法。
不过，
他们这些老家伙也是被上了一课。
他的视线对上林享第一个画出来的圆形，竟是跟刚刚的观感大有不同，这个丑陋的圆形此刻看上去充满了灵气。
石教授看着林享露出了一丝佩服的笑容，
受教了，小子。
节目组请来的音乐教授，倪教授也是一脸慈爱的看向了底下的学生，“孩子们，可能现在你们还不懂林老师今天教给你们的道理的价值，但只要你们还在坚持艺术之路，不，”
倪教授一顿，再次恳切道：“只要你们还坚持热爱生活，总有一天会明白今天这一课。”
“不用心急，你们只需要记住，对人类社会而言，是先有的艺术家，才有的艺术品就够了。”
视线离开还一知半解，懵懂的学生们，倪教授看着那边在白板前还是宛如立足破岩，状如青松的林享，眼神愈发欣赏。
一定得把这孩子从娱乐圈的泥潭拉出来，他呆在里面太埋没了，唉，可是省乐团的编制待遇这孩子又不一定看的上，怎么和他说呢·······
不提一边心事重重的倪教授，听着四位教授一顿夸赞的林享心中却也朦朦胧胧。
诶，我把这课是对付过去了？