大自然
本单元是课文单元，主题是“大自然”，那你知道什么是大自然吗？
大自然是什么
今天，当我们说到“大自然”这个词时，一般指的是自然环境，包括花草树木、各种动物、阳光雨露等等。然而在中国古代，“自然”有“本来的情况或状态”“道”等多种意思。魏晋时期，有位诗人叫阮（ruǎn）籍，他认为自然指天地万物。到了近现代，人们就开始用“自然”这个词来指我们今天所说的“大自然”了。
大自然会说话
大自然虽然变化多样，但它也有一定的规律：春生夏长，秋收冬藏；草木荣枯，候鸟来去。每年都有固定的时间。古人通过观察大自然，发现了其中的秘密，把它总结成了二十四节气。之后，人们便根据大自然的变化来安排生产与生活。
二十四节气分别是：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。听起来好像很复杂，该怎么记住这二十四个节气呢？聪明的古人编了一首歌：
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
在二十四节气中，“四立”“二分”“二至”是最为重要的。“四立”是指立春、立夏、立秋、立冬，代表着春、夏、秋、冬四个季节的开始。“二分”是指春分和秋分，到了这个时候，一天中白天和黑夜的时间就一样长了。“二至”是指夏至和冬至，至的意思是极点。夏至这天，北半球的白昼时间最长；冬至这天，北半球的白天长度达到一年中最短。
除了二十四节气外，古人还把他们对大自然的观察体会总结成了一条条谚语。比如“朝霞不出门，晚霞行千里”，意思是如果早晨天边出现了红艳艳的彩霞，预示今天可能会下雨，不适合出门；如果傍晚时，天边出现了彩霞，那明天很有可能是个大晴天，可以出远门了。再比如“燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到”，意思是如果看到燕子在天空中飞得很低，有蛇在马路上出没，预示很快就会下大雨，得马上回家。小朋友们，你们有没有观察过这些现象呢？
本单元以“大自然”为主题，编排了三篇课文：《小蝌蚪找妈妈》写小蝌蚪在鲤鱼和乌龟的提示下找到自己妈妈的奇妙经过，展现了小蝌蚪发育成青蛙的变化过程；《我是什么》介绍了自然界中水的变化和它给人们带来的好处与坏处；《植物妈妈有办法》介绍了自然界中蒲公英、苍耳、石榴和豌豆传播种子的方法。
会变身的动植物
在《小蝌蚪找妈妈》这篇课文里，我们知道了在小蝌蚪长大的过程中，它的尾巴会慢慢地消失，还会长出四条腿，披上碧绿的衣服，长出雪白的肚皮，跟它小时候完全不一样。那小蝌蚪为什么会发生这样的变化呢？
对于很多小动物来说，它小时候是什么样，长大了也会是什么样。但另外一些小动物可不一样，随着慢慢长大，它们的形态会发生变化，这就是变态发育。小蝌蚪长成青蛙，就是变态发育的过程。
在神奇的大自然中，变态发育的小动物可不少。比如，春夏时，我们会在花园里看到漂亮的蝴蝶飞来飞去。但蝴蝶小时候可没有翅膀。最开始，它只是一枚卵；慢慢地，卵孵（fū）化了，爬出来一条小虫子；小虫子渐渐长大后，会吐出丝，把自己包裹起来，偷偷地在里面生长；等它再出来的时候，就变成会飞的美丽蝴蝶啦！
再比如蜻蜓，夏天时，我们常常会看到有蜻蜓在点水，那其实是它在产卵。蜻蜓的卵会在水里孵化，变成小虫子，它在水里生活，靠吃水里的小生物活下来。当长到一定阶段后，小虫子会离开水，爬上岸，长成会飞的蜻蜓。
除了小动物，植物也会变态发育。比如仙人掌，你知道它的叶子在哪里吗？其实，仙人掌上的小刺，就是它的叶子。因为仙人掌经常生长在沙漠里，沙漠里水分很少。为了保住水分，仙人掌就把叶子变得很小，最终变成了刺。
再比如，你知道我们平时经常吃的红薯是它的哪个部位吗？是它的根。其他植物的根都是用来从土里吸收营养的，但红薯的根却不一样，是专门用来储藏营养的。所以，红薯吃起来甜甜的，很可口。
小蝌蚪找妈妈
甲骨文和金文的“作”写为“乍”。有人觉得甲骨文的“乍”像用农具耕作土地的样子；有人认为像人胸前的衣领，表示缝制衣服。无论是哪种解读，“乍”的本义都是耕作、制作。小篆再加“人”成为“作”，强调人的劳作。“作”后来有了开始、兴起、写作等含义。小朋友，你记住这个字了吗？动手写一写吧！
本单元我们学习了二十四节气，而小明碰巧遇到了个麻烦。他想自己做一个日历，但是不知道九月的节气应该填什么。你能帮小明把九月的节气填在日历上吗？
2024年9月
