第2章 序 穿越意识
20年前，于我而言，选择幼儿教师这个职业实属不易。抛开现实，如何面对来自父母的反对就已经让我寝食难安。
母亲气得几天不吃不喝，伤心地对我说：“你就这么轻易地放弃了自己的前程，放弃自己的铁饭碗，这么多年我不是白供你了吗……”
父亲站在我租住的小单间欲卷铺盖。那天，我对父亲郑重其事地说：“爸爸，其他的工作我也能做得很好，但我不喜欢。做这个教育，我有可能会成为一名教育家。”父亲脸色煞白，一时语塞……临走留下一句话：“那你做你的教育家吧，你的事我不再操心了！”
两年后，巧遇父亲和他的同事出差。同事问父亲我做什么，父亲说在一家幼儿园当老师。那位同事附和一句：“哦，那还不错。”父亲回应：“就是给人哄娃娃的。”当时，我只是淡淡一笑。因为职业的选择，我亲手剪断了自己和父母捆绑在一起的心理脐带，硬着嘴巴说：“我自己的人生由自己来负责。”但在那一刻，我渴望父亲的肯定。
那时候，人们对幼儿教育的认识就像父母对我选择职业的态度一样：砸了饭碗，毁了前程，哄个娃娃……我是全国为数不多的男幼教之一，对应着人们把女幼教常常当作“阿姨”，有家长曾亲切地称呼我为“男阿舅”。这或许就是当时社会对幼儿教育集体意识的一个缩影。
20年间，我在教育行业的不同阶段、不同岗位，体验着不同人、不同事件带给我的思考和发现。成人与儿童的关系如是因果，成人意识状态的差异造就了儿童成长的差异。反过来，童年的成长经历和经验也恰恰形成了一个人的雏形和未来的意识。随着对教育的不断学习，对生命的不断探索，我越加深刻地体验到过往的成长经验被锁定在生命中，无处不在地影响着我们的生命质量和生活品质。众多的人对此并无觉知，这种局面已然成为养育儿童最大的障碍。
10年前，我似乎发现了这个秘密，但这秘密于我若隐若现——我碰到了它，但又没有完全固定下来。我执着地想要弄明白它，想把它固定下来，所以逢人就说，一边说一边生活和观察。近10年里，每一次讲座，每一次和同事、朋友聊天，我都在整合着这个发现。一遍一遍地说着，这个秘密一点一点固定了下来，越发清晰，你能够确实地在每一个发生里洞察到它的存在：人的意识状态创造了现实，只要在行为的前面加上意识——有意识地行动——人就可以完全把握和主宰自己的人生。
这个秘密就是：有意识地生活。
一位爸爸第一次在我的课堂上起身发言，他紧张得浑身发抖，声音震颤地只说了一句话：“我长这么大从来没有在众人面前说过话，我特别害羞，特别紧张。”然后他就处在了极度紧张、害羞的能量中。他紧张的情绪带动了整个场子，我感叹他的能量真是够大，所有的人都体验到那份紧张和害羞，所有的人都无意识地屏住了呼吸。
第二次的课堂上，我习惯性地问：“有人要分享吗？”大伙非常默契地把目光聚焦到了这位爸爸的身上。他再次从人群里站起来，面红耳赤地说：“我很害羞。”
我回应：“是的。”
他说：“我很紧张。”
我说：“是的。”
他说：“我从来没有在这么多人面前讲过话。”
大家说：“是的。”
他说：“但我渴望表达。”
我说：“你可以一边紧张、害羞，一边表达你自己。这两个状态可以同时存在。”
他满眼垂泪……
几年后的一堂课上，他自如地站在台前给听众分享他的历程，他说：“我突然有一天体验到什么是自由，就是允许自己的各种能量并存，有意识地紧张，有意识地害羞，有意识地表达自己，不对抗、不打压生命中的那些特质，生命一下就不同了。”
是的，有意识地选择生活，就可以将原有的、限制性的意识转化。
如今，家长不再给孩子把幼儿老师比作“阿姨”，幼儿园已经不是原来定义和理解的看护孩子的场所。越来越多的家长意识到儿童早期的成长对于一个孩子的重要性和分量，开始有意识地参与到儿童早期成长的过程中，有意识地学习如何更加科学地支持儿童、协助儿童的成长。整个社会对幼儿教育的意识发生了翻天覆地的改观。
意识的进化，无疑是社会进步的根本。不同的意识状态从根本上就是人的生命状态的差异；不同的意识状态决定了人生活、做事的态度，也决定了人存在的品质。意识的差异，是人与人最本质的差异。
新冠肺炎疫情，让我有更多的时间去思考和整合多年来对教育和成长的了悟。我就想透过自己平实的工作和生活中的故事，去描述这些存留在我们生命深处被锁定的、未曾疗愈的潜在意识的运作，以及如何在自己的生活里与之和解，达到自由，如何回归现实生活，去有意识地创造生活，创造自己的生命。
这本书就是这样诞生的。书稿的前两个章节分别从潜藏于我们生命深处，难以觉察的、制约我们成长的、被锁定的生存能量和权威意识入手，阐述在养育孩子的过程中那些不被转化的无意识的能量和状态，借此唤醒养育者的意识并警觉于此；书稿后面的章节阐述意识是可以转化和改变的。当我们有意识地选择生活，把意识带入行动、带入生活、带入关系、带入儿童成长中遇到的麻烦和事件，去有意识地陪伴孩子，有意识地选择生活，有意识地经历事件，有意识地经营和创造关系，有意识地为自己的一切负责，生活将走向完整、完满，没有漏洞。
当我们有意识地走进这些故事，便有机会带着自己的意识从故事中出离。全书从一而终地穿梭于意识的不同面向，只有一个目的，就是邀请你一起经历这一历程——有意识地将生命的种子埋进土里，并带着意识呵护它，有意识地活着。
兴许，在此历程中，你能遇见久违的自己。他对你说：“剩下的路，由我来陪着你，让我们自己来！”
安长喜
于2020.9.10 教师节 夜