认知价值

提供认知价值指的是你的文章需要提供一个新的观点，从而更新读者对某一问题的看法，让他们觉得学到了新的东西。

它可以是一个没听过的故事、一个原来没有掌握的方法、一个之前没有思考过的角度、一个给人启发的新观点……这些都能让读者产生认知增量，给读者提供认知价值。

比如《惊人的三大成功定律：荷花定律、竹子定律、金蝉定律》和《你什么思维，什么命》。这两篇文章里提到的荷花定律、竹子定律、金蝉定律和绿灯思维、窄门思维、赛点思维，读者之前可能都不知道。阅读这两篇文章时，面对自己没看过的信息，读者自然会觉得很新鲜，觉得学到了新的概念、新的知识点，这就是认知价值。

要想写好提供认知价值的文章，我们可以多列举一些社会实验，使用一些心理学概念。社会实验和心理学概念本身非常有趣，既有故事情节又有认知增量，非常适合作为我们写作的素材。

1.社会实验

《惊人的“懒蚂蚁效应”：越勤奋，越平庸》一文开篇就讲了日本北海道大学做过的一个实验。

日本北海道大学的进化生物研究小组对30只蚂蚁的行为分别进行追踪，实验发现，大多数蚂蚁都很勤快，只有少数蚂蚁无所事事。

生物学家把这少数蚂蚁叫作“懒蚂蚁”，并给它们做了标记。

当研究小组断绝这30只蚂蚁的食物来源后，勤快的蚂蚁立马乱成一团，“懒蚂蚁”则不慌不忙，带领蚁群向新的食物源转移。

原来“懒蚂蚁”不是懒，而是把大部分时间花在侦察上。它们看起来无所事事，但脑子没有停止过思考，这就是著名的“懒蚂蚁效应”。

由此作者引出一个结论：没有深度思考，所有的勤奋都是白费力气。

这个结论不见得多有新意，但是文章结合了这样一个实验，就会让读者感觉很新奇，觉得学到了新的知识，而这就体现了文章的认知价值。

2.心理学概念

很多文章经常用一些心理学概念作为文章的切入点或支撑论点的素材。一方面，引用心理学概念会让文章显得更加专业，更加有说服力；另一方面，这样也相当于给读者科普了心理学知识，对读者来说也能产生一定的认知增量。

比如，文章《12张图告诉你：如何培养出快乐、温暖、人格健全的孩子》里就使用了很多心理学概念来支撑论点：心理学上的“自证预言”现象、心理学家武志红说过的话、心理学家荣格在《心理类型》中提出的内向和外向只是与生俱来的性格特点、心理学名词“霍桑效应”……

这样一篇充满认知增量的文章会让读者产生满满的收获感。