第1章 初来乍到
小云被送进了明学苑。只因不想写作业,上课时也难以静心听讲,小云的班主任老师对他的表现忍无可忍。为此,老师与小云的爸爸进行了多次谈话,建议爸爸带小云前往医院检查一下,以判断其是否患有多动症。
随后,爸爸便带着小云去了医院。填写了一些令人费解的表格之后,又带小云去做了神经检查。医生告知爸爸,小云属于典型的“A娃”,也就是患有 ADHD(注意力缺失多动障碍),即大家常说的多动症。该病症产生的原因是孩子的神经控制能力存在问题。
由于班主任老师要求小云转校,无奈之下,爸爸四处托人,最终找到一所私立小学——明学苑,此学校愿意接收小云。
这天,爸爸领着小云来到了明学苑。学苑的万老师,一位身材娇小、面容清丽的女老师,前来迎接他们。万老师扎着精神的马尾辫,那明亮的双眸中流露出温和与亲切,嘴角噙着淡淡的微笑。面对一张张陌生的面庞,小云的心中盈满了恐惧。不过,为了不让爸爸担心,小云努力地隐藏着自己的情绪。
万老师蹲下身来,眼神里饱含着关爱与耐心,轻声问道:“你能和老师讲讲你的名字吗?我叫万茜,你可以叫我万老师,也可以叫我茜茜老师。”小云怯生生地回应道:“万老师好,我叫小云,今年八岁。”这是爸爸在家中精心训练了许久的对话内容。
万老师站起身,轻轻地摸了摸小云的头,领着小云走进学校,对爸爸说道:“放心吧,孩子交给我们了,您可以回去了,记得下午 6点来接孩子。”望着爸爸驱车远去的身影,小云“哇”的一声嚎啕大哭起来。万老师微微皱了皱眉头,脸上闪过一抹心疼之色,只得使劲拽着小云走进了校门。
与其说这是一所学校,倒不如讲它是一座带有院子的楼房。三层的农家楼房,外墙被刷得雪白,与墙下的红玫瑰相互映衬,极为醒目。院子面积不大,仅有两百平方左右。
学校一楼中间隔出了一个小小的茶室,一张长方形的厚实黑木桌上,摆放着几个洁白的茶杯,以及一个泥土色的陶制样式的煮茶壶。左边隔出的一个房间里,地面铺着泡沫垫子,墙上挂着一幅颇具年代感的孔子像。想必这是学校举行祭孔仪式的地方。一楼右边是一间宽敞的厨房,以及一间面积稍小的饭厅。
小云还没来得及仔细看清一楼的布置,就被万老师拽到了二楼。二楼并排着几个房间,应该是教室。一位中年男人从其中一个房间走了出来,对着小云微微一笑。这位便是新来的学生,肖老师。万老师对着男人介绍道。肖老师走上前来拉住小云的手,将他带进了一间教室。
教室里有三个孩子,一个女孩,两个男孩,年龄与小云相仿。肖老师把小云领到讲台上,对着三个孩子说道:“孩子们,这是你们的新同学,以后大家一起学习。我们先请他做个自我介绍,然后大家再介绍自己。”“我叫小云,今年八岁。”虽然心中胆怯,但小云还是熟练地说出了爸爸教给他的这句话。肖老师和三个孩子稀稀落落地拍了几下手掌。一个身材高瘦、形如皮包骨的男生迅速站起来,说话如同连珠炮一般:“我叫李然,小名叫然然,今年九岁。”矮个男生胖嘟嘟的,有些不好意思地站起来,说话时带着些许瓮声瓮气:“我叫王皓,小名嘟嘟,今年 7岁。”那个戴着眼镜的文静女生站起来,不紧不慢地说道:“我叫张玉,今年七岁半,大家都叫我小玉。”
这是一堂语文课,肖老师给小云拿了一本语文书,随后为大家讲解第二课的生字。一共五个生字,肖老师在黑板上详尽地讲解了每个生字的笔画笔顺,然后让孩子们在下面书写,每个字的笔顺写一遍,生字写五遍。其他三个孩子都低头认真写字时,小云却拿着铅笔戳课桌边的小黑点,那应该是一滴墨水或者墨汁。肖老师满脸狐疑地走到小云面前,看到习字本上空空如也,脸色逐渐变得铁青,厉声道:“小云,你为什么不写字呢?”小云惊恐地望着肖老师:“我不会写。”“我在黑板上不是写了笔顺吗?你照着抄就行。”肖老师有些恼怒。“我不会抄。”小云怯怯地回答。肖老师只觉得气血上涌,眼前发黑,“扑通”一声,晕倒在了课堂上。