前言

元思维是一个精灵。

如果你一直渴望提升你思考、讲话和写作的逻辑水平，我肯定你太幸运了。我写这本书的目的，就是给你一个有趣的、实用的、影响深远的工具——元思维精灵，和一个彻底解决逻辑思维问题的机会。

这个前言我要回答三个问题：是什么、为什么和怎么办。

是什么：这本书究竟写了些什么？

这本书分上下两篇。上篇讲理论方法，对我关于“思考与表达”的研究成果，特别是关键工具性概念进行说明解释，包括在演讲培训中总结出来的核心技术“钻石法则”，以及相关的几个重要的工具性概念：立题、问答思维、元问题、元思维等。

我认为，思考＝提问－回答。这个定义是元思维的重大理论基石。更进一步，思考中所提出的任何疑问都可以归结为“是什么”“为什么”“怎么办”这三种类型，我把它们称为“元疑问”或“元问题”。思考成果最重要的表达方式是说与写，而说与写其实就是在回答各种形式的“元问题”。因此，我把基于“元问题”而展开的问与答的思维模式称为“元思维”。

在我看来，“是什么”“为什么”“怎么办”这三个“元问题”像精灵一般为我们的思考带来无限的创意、活力与价值。

“是什么”是红精灵，它意味着热情、勇气、理想，以及对事实的执着关注，并且将它描述出来。

“为什么”是蓝精灵，它意味着理性、深沉、研究，以及对表象背后的原因与理由的合理解释。

“怎么办”是绿精灵，它意味着创意、生命、活力，以及对问题的解决办法与策略的持久探索。

“是什么”“为什么”“怎么办”这三个精灵既是各自独立的，又是三位一体的，它们合在一起就称为“元思维精灵”，而“元思维精灵”则是经常被我提及的关键隐喻。我希望你在思考与表达的过程中，总是能够做到让“元思维精灵”上身，并且在你的大脑中自由、快乐地穿梭。

下篇是文章解读，所选12篇文章，题材较广，涉及自然、艺术、人生、政治、科学、饮食等；包括散文诗、散文、演讲稿、报纸评论、图书段落、人物词条等体裁均有涉及。它们本来是叙述体的，但我把它们统统还原为问答体，清晰地展现作者的思路，不仅让读者朋友们看到“元思维”的广泛适用性，还可以借助实例更好地领会“元思维”，彻底领悟展开思考与表达的框架、逻辑与方法。

为什么：为什么要写这本书？

一、回应学生呼声。在过去的演讲、写作培训过程中，许多学生告诉我，樊老师，我现在知道了思考就是“提问－回答”，可是我怎么提问呢？怎么才能提出更多、更系统、更有价值的问题呢？这是我写作本书的初衷，我必须帮助学生解决这个问题。

二、心系天下苍生。“穷则独善其身，达则兼善天下”这个道理，我年少时即铭刻于心。我自认为是一个喜欢也能够做点研究的人，如果我把思考、演讲和写作上的一些先知先觉的话整理出来，让更多的人受益，何乐而不为呢？至少算是一个善举吧！

三、满足自我理想。我几年前发愿说此生要写100本书，更指望有一两本能够传之后世，未知是否最终如愿，总得一步一步前行。写此书也算是往理想目标又进一步吧？

怎么办：怎么来使用这本吗？

注意这里是讲“使用”。现在很多人读书，往往浮光掠影，只求数量，而总是不得要领。错了！如何使用本书，使读者诸君的思考与表达水平有极大提升，建议有三：

一、阅读。通读三遍。如果你愿意，读上十遍也是可以的。

二、笔记。本书全文近20万字，你通过写笔记的方式浓缩成两千字，尽得精髓，铭记于心，终身受益。

三、练习。本书下篇例文均保留了叙述体原文，读者可以先尝试把叙述体还原为问答体，然后跟我还原的问答体进行对照；也可以自己找文章来做这个练习。也许，完成10篇文章的刻意练习之后，你的思维能力与水平就实现了一次完美的迭代升级。需要说明一点：如果你发现有的文章不太容易还原，可能有两种情况：一是你的水平还不够；二是原作者的思路是混乱的。

樊荣强
2022年4月29日