前言

越来越多的大学生需要了解关于澳大利亚法律体系的基础知识，但是现有的大多数教科书都是为了对法学学生进行法学教育而编写的。对于非法律专业的学生而言，这些教科书可能会让人望而生畏。在法律学位教育中的常用词汇和概念——例如先例、普通法、分权、行政机关、司法审查——对于学习计划和兴趣迥异的学生来说则显得陌生。学生可能在学习这些概念之后不久就把它们遗忘了，因为他们会继续学习自己所选学位中的其他科目。

进入法律入门课程学习的学生在攻读另一个学位时，他们的期待往往是不明确的。学生们问自己（以及彼此）：如果我不打算成为一名法律人，那么我为什么需要学习法律？我需要知道如何阅读制定法和判例法吗？这门课程和我的其他专业课程有什么关系？如果在课程开始之时这些问题没有经过深思熟虑，那么许多学生会感到失落、困惑和脱节。对此我表示很遗憾，因为了解澳大利亚的法律制度而不必详细阅读判例法或制定法的好处是巨大的。

了解澳大利亚的法律制度对许多不同专业的学生——包括犯罪学、公共服务、心理学和联合医疗服务——来说是非常重要的。这些学生只需要以稍微不同的方式对待这个问题，即更多地关注整个法律体系，以及法律与社会如何互动。法律专业的学生也会思考这些问题，但在许多专业科目中，他们的重点是阅读制定法和判例法。其他专业的学生也应当熟悉这些法律文献，并知道如何找到和处理这些文献，不过他们不需要知道解释制定法或将判例法用作先例的详细技术方法。

法律专业的学生也需要能够较为容易地了解澳大利亚的法律和政治制度。法律专业的学生具有不同的背景：从事不同职业的成年学生、非英语背景的国际学生，以及几乎或根本不懂法律和政治知识的一年级本科生。

本书接下来的章节将用真实的、最新的例子向广大学生讲述澳大利亚的法律体系。每章的最后都总结了该章的要点，并提出问题以便读者进行讨论和复习。这些要点和问题能使读者巩固对最重要内容的记忆，并促进深入的批判性思考。对关键术语的界定贯穿于每一章的各个部分。

参考文献列表中主要罗列了那些有可用内容的资源，大多数都可以通过网络搜索轻松找到。这些列表应当被视为进一步阅读的建议，不应当被忽略。结合本书阅读这些资料（最好在完成每一章后）将加深学生对澳大利亚法律和政治的了解。教师不妨将这些文献资源指定为课外阅读资料，并在课程网站上提供材料链接。

本书的一个主要目的是为完全不了解法律的学生提供一部真正的入门读物。许多教科书声称它们的目标也是如此，但是仍然写得很难为刚开始学习的大学生所接受。虽然我已尽一切努力以入门性的方式介绍所有概念，但是可能会存在同样的问题。这并不意味着本书的内容就没有挑战性，因为所有的学习都必然会突破个人知识范围和思考方式的界限。

本书第一部分向学生介绍澳大利亚法律的基本特征。该部分以一个介绍性的导论开始，解释法律做什么、什么是法律，以及为什么学习法律是重要的。第一章和第二章解释制定法、判例法和法院。第三章讨论政治和媒体与法律制定过程的联系。

第二部分讨论澳大利亚法律体系背后的理论、原则和历史。第四章解释自由主义、民主和法治等重要概念。第二部分的其他章节讨论正义的不同含义、人权保障、原住民和法律等问题。

第三部分阐述刑事司法制度，包括刑事犯罪、警察权、保释、刑事审判和量刑。

第四部分是本书的最后一部分，对两项当代法律改革进行案例研究：网络犯罪和反恐。这些研究建立在学生们在整本书中所学到知识的基础上。该部分强化法律不是一套固定规则的观念。相反，法律制度会在应对新的威胁、道德的变化，以及社会上的其他事件的过程中不断发展和调整。

因此，本书并非简单地是关于当前法律体系是什么。本书还关涉议会、政治、法官、媒体和更广泛的社会如何塑造法律的问题。法律体系不是一成不变的，而是随着新法的颁布和解释，以及旧法的修订或删除而不断发展的。例如，在我的研究领域中，联邦议会就不断更新法律，以应对恐怖主义的威胁。

本书讨论与个人权利和正义有关的重要问题，例如议会能否颁布侵犯人权的法律，以及澳大利亚的法律制度是否对原住民给予了充分承认。这些问题归属于法学界所称“公法”——政府法——的旗帜下。公法规定议会、高等法院和政府行政分支的职能和权力。了解公法对于理解澳大利亚作为一个国家和民族是如何“运作”的至关重要。

我希望学生们在阅读最后的案例研究时，会因他们掌握到理解当代法律改革问题的能力而受到鼓舞。在阅读本书之后，他们应当能够理解许多他们此前不知道（甚至可能没有听说过）的语词和概念。如果我能做到这一点——即使对一部分读者来说——我也会为本书将法律教育拓展到更广泛的读者中而感到骄傲。

凯兰·哈迪

2019年于布里斯班和黄金海岸