前言　听是学习的关键手段

“我的学生不会听！”当从事教学的朋友们听说我曾经是美国国家公共广播电台（National Public Radio，NPR）的记者，并创办了一家专门培养“听”这项学习能力的教育科技公司的时候，他们大多数会发出这样的感慨。他们必须反复解释美国南北战争的起因；一遍又一遍地讲解数学概念；换着法子说明家庭作业的要求……在课堂上，他们要大声强调很多遍才能让学生注意听讲。学生不会听让教师头疼不已。

如果你像我一样，在教育会议上询问过上百位教师，你会发现，他们认为绝大多数学生都不知道如何听。而我在从公共广播电台记者转变为教育科技公司创始人的过程中领悟到：听是一项可以教授、练习和提升的能力。因此，我创建了Listenwise网站，通过音频来提高学生在基础教育阶段（K-12）的听的能力。

本书为培养听的能力建立了一套系统的学习方案。我们建议读者按照本书的编排形式从头读到尾，以便全面地了解听的学习方法。不过，你也可以依照自己的兴趣，直接跳到比如“这样听成为外语高手”或“这样听促进阅读理解”等章节进行阅读。本书的架构是以相关的学术研究和我做记者的经验为基础设计的。因为据我所知，许多人并不知道优秀的听的能力有助于提升整体学业成绩，也不知道这一能力可教且当教。我创立教育科技公司，将自己的职业生涯转入这个领域，就是为了帮助人们提升听的能力。

在第1章“发现听的学习密码”中，我分享了自己从事记者工作的经历，这段经历激发了我对声音信息的热爱，这份热爱促使我产生了帮助人们通过听来学习的愿望。

在第2章“听的能力影响一生”中，我揭示了听是一项可以教授、练习和提升的能力。听的能力对于一个人在大学、职场和生活中获得成功至关重要。美国50个州的课程标准中都将听力作为评估K-12学生能力的一项重要指标。许多州都采用了《共同核心州立标准》（Common Core State Standards，CCSS），要求教师将听力教学纳入课程内容。

第3章“听的大脑机制”指出，听的过程是进行一个复杂的神经建构，涉及大脑的多个区域。相比其他很多能力，听对大脑有更高的要求。你将从神经科学家、认知科学家以及传播心理学专家的最新研究成果中获得启发。“听到声音”并不是听的全部，却是其关键组成部分。有神经科学家认为，“声音是最常见和最有力的情感刺激之一”。¹听会触发大脑的多重区域，在脑海中创造出一部部栩栩如生的“电影”。

从事教学的读者可以仔细阅读第4章“这样听提升学习能力”。我在这一章分享了一些行之有效的听力学习策略。无论你是想借用听力策略提升学生阅读能力的三年级教师，还是想帮助学生提高听力以适应职场的十一年级教师，你都会在本章找到实用的方法。

或许你不是专门教阅读的教师，之前也没有考虑过听与阅读的关系，但第5章可能会改变你的想法。在“这样听促进阅读理解”这一章里，你将了解到为什么我认为听是读写能力提升中被低估的一环。虽然近年来针对学生的阅读教学涌现出了许多新的方法和技术，但美国四年级和八年级学生的平均阅读分数却停滞不前。听和阅读之间存在着相互依赖的关系，一般来说，阅读能力差的人也极有可能是一个糟糕的听者。听是教会学生如何阅读的基础，但到了初中阶段，训练听的相关课程几乎从课堂上消失了。而在第5章中，你将了解到在任何年级的课堂上开展听的训练，都有助于学生提升阅读水平。

听也是学习新语言的一项极其重要的能力。第6章“这样听成为外语高手”探讨了听力对外语学习的重要性。在美国，很多教师的课堂里都有来自非英语国家的英语学习者，每位教师都需要懂得如何帮助这些学习者，使他们通过提高听的能力来学习语言、获得知识。我将在本章分享为英语学习者提供差异化教学的方法。

第7章“如何评估听的能力”是我和MetaMetrics公司的首席产品官阿利斯泰尔·范莫尔（Alistair Van Moere）共同撰写的。尽管人们平时会把大部分的时间都花在听这件事情上，但是针对如何追踪和评估听这一能力的研究却少之又少。这一章就是对此现状的讨论。一直以来，研究者对于听的能力的测评都依赖于被试的反馈报告。人们意识到听和阅读之间存在关联，但之前并没有找到可靠的方法来分析和评估听的能力。本章将介绍如何依托新的蓝思听力测评体系（Lexile^® Framework for Listening）评估听的能力。

一旦你学会了如何提升听的能力，你就可以尝试创建自己的播客了。第8章“通过制作播客提升听的能力”分享了切实可行的工具，让你在教育领域最热门的播客行业中占据主导地位。本章还分享了制作播客的专业建议，让你在为听众创作音频的同时，也让自己的听的能力得到锻炼。

本书着重介绍了提升听的能力所需的系统方法，也列举了具体案例和实用工具。虽然积极倾听是重要的社交能力，但本书的重点是以学习为目的进行倾听，这也是我的专长所在。本书将给予你一套系统的方案，教你运用音频资源来促进阅读，学习知识和语言。

我们所处的时代为提高听的能力提供了最佳机遇与挑战。许多人担心，技术的发展严重分散了我们的注意力，缩短了我们的注意力持续时间。你可能认为听是一门失传的技艺，觉得如今没有人懂得如何听。但我认为，听是学习中最基础也是最关键的能力，你可以通过专业技巧成为优秀的听者。