第11章 第一次排练
晚饭的饭桌上，爸爸妈妈在聊着学校里的事，郝好则闷头吃饭，脑袋持续放空中。
忽然爸妈的话题一转，聊到了退休的问题，妈妈即将到退休的年纪，副高职称的她可以选择继续工作到60岁再退休，这样每年还能多拿好几万的工资。但妈妈的顾虑是怕办公室有人传闲话，占着一个副高级职称的位置，怕同事会不待见自己。
爸爸的想法很简单，反正闲着也是闲着，又没有孙子孙女要带，还不如再干几年等自己一起退休。
郝好忽然被点了一下，握在手中的筷子停在了半空中，这还是这么久以来爸妈第一次提到这个话题。在很久以前，郝好曾严肃地向爸妈提出不要管自己的情感问题，这几年里大家都心照不宣地不提这个问题，即便是有亲戚在的场合，爸妈也会帮自己开脱。
但今天不知道为什么就提起了这个话题，也许是爸妈的办公室里闲言碎语终于影响到他们，也许是自己快27岁了，一切都快不一样了。
郝好心里清楚这是一次试探，回答道：“妈你要是先退休，那做饭的重任就要落在你头上了。”
妈妈点点头，觉得言之有理，让爸爸继续做饭对全家人的味蕾和健康都有帮助。
家庭聊天三板斧的第一斧情感生活过后，轮到了工作问题，爸妈一直不太喜欢郝好的工作，觉得不太稳定而且不太体面，而且还没有寒暑假，毕竟夫妻俩都是老师，当初让郝好去读师范学校也是为了让她以后好当老师。
但郝好并不想当老师，在她的眼里当老师就意味着这一辈子就都是老师了，她不喜欢这种一眼就能望到头的生活。特别是在今天见到连橙子这么骄傲有个性的人，在那三个女生面前强装欢笑、故作坚强的模样，郝好更是接受不了。
每次家庭聊天都以郝好的提前离桌为结尾，今天也不例外，郝好回到房间，收到了来自橙子的消息，问她明天还要不要来，郝好几乎没有犹豫，回复了一个要。
第二天约的是下午两点，但郝好一点零几分就到了，她不想在家里多待一秒。郝好心想着还不如先去排练室练会琴，但走到排练室门口时，却从屋里听到了音乐声。郝好凑到门口去听，发现橙子和平平安安喜喜已经在排练室里了。
郝好心里感到疑惑，她们怎么也提前那么早就到排练室了。
房间里传来很大声的音乐声，是一首高亢激昂的歌，在不停循环着，中间还伴随着橙子高声的喊叫。
郝好从缝隙中看去，顺便也想看看橙子在私底下是怎么对待她们的。
三个女生坐在位置上，橙子则站在房间中央来回踱步，一会去平平的吉他前摸摸，一会去安安的电子琴前指点一下，虽然说的什么听不清，但能看出独属橙子身上的那股子领导气质。
房间内橙子关上音乐，走到架子鼓前坐下，冷不丁击打了一下镲，将贴在门口偷看的郝好吓了一跳，一下子失去重心摔进房里。
几个女生被吓得不清，最胆小的喜喜直接吓得躲在角落里蜷缩起来，橙子连忙将郝好扶起来，一脸哭笑不得。
郝好缓了好一阵之后才恢复过来，紧接着反问橙子她们这是在干什么，毕竟还没有到约定的时间。
问到这个问题换橙子尴尬了，她支支吾吾着眼神有些躲闪，在郝好的步步紧逼下随便说了一个排练。
“我们不是约的两点排练吗？那现在是为排练做的排练。”
“你也可以这么理解。”橙子无奈地说道。
橙子将郝好带出门外，看实在是瞒不住了决定还是告诉郝好实情。
自闭症患者排练并不像正常人那样轻松，一般的乐队只需要记个谱，定个调，开着节拍器就可以开始，一切都是如此水到渠成。但那三个女生不行，身为自闭症患者的她们在先天上就存在沟通交流的问题，更别说懂得最基础的乐理知识，就连节拍也控制不了。
郝好就好奇了，最起码简单的和弦走向得懂吧，连乐理都不懂的话，那怎么弹乐器呢？
橙子只是无奈地摇摇头，“还不是只有硬来呗。”
所谓的硬来，说到底就是把一切给她们三人安排好，她们只需要照本宣科即可。就像平平弹吉他，她并不理解和弦是什么东西，她只需要知道弹C和弦时左手三根手指该摁哪里就行了，乐队排的歌不难，最多四个和弦，但却需要为之付出大量的练习。
这也解释通了为什么前一天橙子没有立即就带着郝好一起排练的原因，那就是在正式的排练之前，橙子需要带着三个女孩进行大量的练习，为的就是能在郝好到达的时候就能直接合上。
当然还有个更难为情的原因，那就是作为主唱的喜喜不认识太多的字，她的词汇量不足以理解一整首歌的歌词，更别说背下来了，所以橙子还需要事先帮助喜喜将歌词一个一个注音，并自己先录一遍让喜喜跟着记。
说完这些，橙子脸上只剩下百般无奈，郝好知道这是橙子不想让她看到乐队的这一面，不想给郝好留下坏的印象。
郝好对橙子面露微笑，说道：“没关系呀，我和你一起试试吧，听起来还、还挺有挑战性的。”
橙子对这个回答有些惊讶，还没等她反应过来郝好就已经走进了房间。
乐队首先要排的歌是汪峰的《光明》，也就是郝好刚才在室外听到的那首高亢的歌。
郝好对这首歌并不排斥，对汪峰老师也没有意见，只是心里有种说不出的滋味，因为她之前的乐队基本不排汪峰的歌。
橙子分好了工，郝好先去负责平平的节奏吉他部分。
这首歌的架构并不复杂，朗朗上口的旋律背后是一套C-AM-DM-G的和弦走向，有点美国乡村民谣进行的套路。
“这首歌需要先定个调吗？”郝好朝橙子喊道。
“先试试A调吧。”橙子大声回复。
这么基础的东西怎么能只试试呢？郝好在心里嘀咕，她看到橙子正在指导安安背简谱，喜喜则躲在角落抱着头，不知道的以为她犯了什么事，但实际上喜喜是在背歌词。
可怜的喜喜，要怪就怪汪峰老师写的歌词太有文化了吧。
郝好硬着头皮开始给平平“上课”，她先把吉他的变调夹装好，接着说道。
“来，平平，我们先来摁一个C和弦。”
平平侧着脑袋，半个身子都压在琴身上，眼神有些无助地瞟了郝好一眼。
“呃，C和弦就是左手食指按2弦1品，中指按4弦2品，无名指按5弦3品。”郝好举起左手在半空中做出按C弦的手势。
平平张大嘴巴，用一个怪异的眼神瞟了一眼郝好，右手在琴弦上胡乱拨弄，吉他发出刺耳杂乱的声响，这是平平表达不耐烦的意思。
这般情景让郝好有些棘手，她看向橙子试图求救，橙子仍在专心地和安安练琴，没有注意到郝好的求救信号。
郝好只好弯下身子，整个身体罩住平平，平平的个头比较大，所以郝好得用一个比较别扭的姿势握住平平的左手，将平平的手指放在对应的弦上。
看起来平平曾经练过这个和弦，按起来还算稳固，接下来的AM\DM\G和弦都还算简单，稍微教几下平平就会按了。
也没有那么难嘛，郝好心里稍微舒坦了些。但接下来可就让郝好感到头疼了，因为接下来有个小节转到了F和弦。
郝好将平平的左手食指整个侧压在整个一品上，但平平却怎样也按不稳固，右手扫弦总是会出现杂音，一连试了几次，平平仍是按不好F和弦。
郝好开始急躁，直接上手用自己的手压在平平的食指上，对平平的语气也开始厌烦起来，平平的食指吃痛，大叫一声挣脱开郝好的手，将愤怒发泄到吉他上，直接将吉他推倒在地。
巨大的声响吸引了橙子的注意力，喜喜又被吓得蜷缩在角落里。
“怎么了？”橙子连忙安抚其他人，然后询问郝好。
郝好压抑住心中的不耐烦，说道：“没事，按F和弦时出了点问题。”
“那先不管吧，先把简单的和弦掌握好。”
橙子将郝好拉开，轻轻拍着她的背安抚她的情绪，让她不要和平平怄气。
“平平，你现在继续练习。”橙子带着郝好到安安这里来，“来安安，你给郝好姐姐表演一下。”
安安脸上没有什么表情，只是耷拉着脑袋轻轻嗯了一声，随后就端坐在电子琴前。郝好对安安的表演没有什么期待，一个自闭症患者，一台几百块的二手电子琴，还有一张简单的简谱，还能演出什么花来。