第1章 序一 书生人生的诗意表达——读张怀荣诗歌集

厚夫

读罢张怀荣老师的诗歌集，我颇为感慨。这位小我父亲五岁、与我父亲人生行迹颇为相似的老教师，其像大山一样厚重的性格中竟有如此丰富与活跃的情感世界。他竟在繁忙的中学语文教学生涯之中，开垦出一片“自己的园地”，在人生老境之时编辑出版一本记录自己人生情感的诗歌集！

唐代大文豪韩愈言：“师者，所谓传道授业解惑也。”教师是可以用若干叠加的形容词来赞美的职业。我家三代书生——爷爷是乡间书生，父亲是中学语文教师，我自己是位大学教师，自然对教师的职业有更深刻的理解。事实上，当教师不易，当一位好教师更为不易，尤其在这个人心浮躁的环境里。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，奉献就是教师的最核心的人生体现。就说这位我还未曾谋过面的老教师张怀荣老人，他年轻时拥有一番雄心壮志，但时代没有给他提供机会，只能老老实实在农村插队，只能当民办教师与公社农技员，凭苦力养家糊口；改革开放后的1978年，他奋力一搏，考入陕西师范大学榆林专修科（即后来的榆林师范专科学校）中文专业，经过两年的苦读，获大专学历。从此，他一头扎到延安城郊的姚店中学担任高中语文教师，一直干到满头白发之时退休，成为一位名副其实的退休老教师。有人会说，在20世纪80年代文凭吃香的时代，他为何不选择转业，从事别的工作？我这里却要强调的是，倘若张老师不是张老师，那他的那些学生还能成为他的学生吗？就凭他像“红烛”一样燃烧自己而点亮学生心灵的人生，我们理应向他以及无数个像他一样默默奉献的老教师们致敬！

再说张怀荣老人这本属于“自己的园地”的诗歌集吧！这本诗歌集第一辑是对陕北民歌的录写、续写或改写；第二辑是写抒发心志的诗歌及一些唱和应酬的小诗。我把这些诗歌界定为“书生人生的诗意表达”。某种意义上，我们可以从这些诗文中读到一位情感丰富、趣味盎然的老教师的情与思。这些诗歌中，我感到张老师对陕北民歌的录写、续写或改写上用心用力颇多。他既是陕北民歌的采录者，更是陕北民歌的整理者与加工者。一旦经他的改写或续写的陕北民歌流传开来，便赋予了它的创造意义。这位衷情甚至痴迷于陕北民歌再加工的老人，有点像古代社会手持木铎的“采风”者，利用其长期行走在乡间的优势，不断使民歌赋予新的意义。正因为他对陕北民歌有深厚情感，以及对民歌体文学的熟悉，他的诗歌中拥有浓郁的民歌体文学味道也就不足为奇了。估计这个诗歌集出版后，张老师的许多学生会大吃一惊：当年严肃认真的张老师竟有如此“有趣”的情感世界；然后，再认真回忆张老师教书育人的一幕幕往事……

文字的魅力，在于它能记人、叙事、写景、状物，在于它能记录作者的情感与思考，在于它能把文化永恒地传播下去。目前，我国每年出版五十多万种图书，这本诗歌集虽是我国浩瀚图书星空中一颗不起眼的小行星，但它却会以自己独特的方式发光发热，传播着属于自己的正能量。

是为序。

2020年8月

于延安大学一步斋

（作者：厚夫，本名梁向阳，陕西省作家协会副主席，延安市作家协会主席，延安大学文学院院长、教授。）