同步作文一本通:跟着特级教师学写作(六年级上)
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1.超级变变变 第一单元“变形记”

“《西游记》里的孙悟空能够七十二变,可真是厉害!”元斌真是太羡慕孙悟空了。

“作家的想象力是无穷的!”树爷爷笑道,“童话或者神话传说中有不少这样的变形故事。比如《青蛙王子》中,英俊的王子被坏巫婆施了魔法,变成了一只丑陋的青蛙。”

“还有绘本《卡夫卡变虫记》,一个叫卡夫卡的小男孩变成了一只大甲虫。”元斌补充道。

“是的,你也可以展开想象的翅膀,给自己来一场神奇的‘变形之旅’!”

树之根

审题选材

如果你有这样一个机会,把自己变成另一种事物,会发生什么呢?

你可以变得很小,如一只蚂蚁,一棵草,一粒石子;也可以变得很大,如一头大象,一辆汽车,甚至是一个星球。变形后,你生活的世界将随之发生改变。

发挥想象,把你变形后的经历写下来,注意把重点部分写得详细一些。

我知道!要想写好变形经历,就要充分了解所变之物,文中语句要符合这一事物的特征和习性。不能写着写着就忘记了自己变形后的身份,而回到了现实世界。同时,还要努力做到让情节一波三折,把重点的部分写具体。

我想到了隔壁家的盲爷爷出行不便,拐杖成了他的“帮手”。这样一个“帮手”,见证了盲爷爷出行的困难和危险……我干脆就把自己想象成一根拐杖来写。

作文关键词

拐杖的自述 盲道狭小 盲道被占 井盖被掀

树之干

写作脑图

树之叶

佳作赏析

拐杖的自述

赵梓辰

我是一根拐杖,我有着细长而刚硬的身躯,底部经过岁月的洗礼已残破不堪、默默褪色。是的,我是普通拐杖,但我有个不一般的用主。

(外形细节描写,交代自己变形为一根饱经风霜的拐杖。)

他是个盲人,所处的世界只有一片无尽的漆黑,做很多事情对他来说都很艰难,但他依旧每天用我探路出门,去感受这个世界。

(说明盲人生活的不便,为下文埋下伏笔,作好铺垫。)

阳光下,他依旧带着我出门。然而今日的盲道却是那么“顽皮”,那黄色的盲道,好似一条又细又长的绳子。他用手提着我轻轻敲击,不断试探。啊,有盲道!他面露微笑,然而走上两步,就将我敲打在了盲道外。我疼痛难忍——原来盲道转弯了。我放眼望去,那盲道如同扭曲的蛇,似乎要把衰老而弱小的用主吞噬。他愣住了,笑容逐渐凝固,只好摸索着调整方向……

(场景一:盲道设计不够合理,导致盲人行走困难。“那盲道如同扭曲的蛇,似乎要把衰老而弱小的用主吞噬。”此处的比喻,颇为耐人寻味。)

费尽力气拐过弯路,他举起了我继续往前走。突然,一个庞然大物赫然出现在我的眼前,那是一排共享单车。我顿感惊慌,细长的身躯不断挣扎着,想用自己的身躯触碰单车,以提醒用主。然而一切都徒劳无功。用主冷不防地撞上了单车,车倒了,他也倒了,我也摔在了地上。在我模糊的记忆里,他瞬间慌了,茫然地在地上摸索着,留下满身的伤痕。

(场景二:部分盲道被共享单车占领,导致盲人摔倒。常见的生活场景,在作者的笔下充满了讽刺意味。)

经历了摸索与伤痛,我与他谨慎了许多。然而接下来发生的事,更让我们始料未及。前方出现了一个硕大无朋的“巨口”——无井盖的排水口。我不由惊出一身冷汗,努力伸向洞口想引起他的注意。与此同时,他也发现了这个“巨口”,惊得身体一抖,我脱离了他的手,滑入那深不可测的黑洞中……

(场景三:道路上的井盖被人搬走,导致盲人差点儿踩空。“滑入那深不可测的黑洞中”,一语双关,引起读者深思。)

我的身体猛然一颤,醒了过来。我希望这一切,仅仅是一个梦而已。

(结尾回归现实,表达自己的想法。)

树爷爷有话说

任何作文都是有目的的,都是为了表达作者的某种思想。就“变形记”而言,记叙好玩有趣的想象经历的文章固然可称精彩,而那些让人读后不仅觉得好玩还能引发深思的文章,则更值得推崇。毫无疑问,本文属于后者。文章表面上是写作者成为一根拐杖后的经历,字里行间折射的是城市管理的不够完善和对不文明行为的抨击,表达了作者呼吁大家关爱盲人的思想感情。阅读此文,笑中有泪,颇感意味深长。

拓展阅读

蚌的故事

郭影辰

一觉醒来,我发现自己在一个陌生的地方。我刚想起身逃走,咦?我的手和脚呢?我立马看了看我的身子——两扇坚硬的壳,妈呀!我咋变成一只蚌啦!

我愣住了。还没等我反应过来,一张巨网从天而降。当我回过神来,我才发现自己和两三个同伴出现在一条小木船上。

渔夫将船行驶到一间破旧的小屋子外。那间小屋子跟我妈妈的卧室差不多大,到处残垣断壁,地上积了一层厚厚的灰尘,角落里挂了一张又一张可怕的蜘蛛网。我被吓了一跳。居然有人住在这里!要换作是我,打死我也不住。

渔夫走进屋里,将我和其他几只蚌放在一张坑坑洼洼的木桌上。屋内阴冷又潮湿,火炉里空空的,旁边只有一张木桌和一张床,桌上点着一根忽明忽暗的蜡烛。床上躺着一个人,看上去奄奄一息的样子。

“你回来啦!”一个老妇人走上前来,“今天有什么收获吗?”

“这鬼天气,我只捕到三四只蚌,真倒霉!”渔夫吐了口口水,没好气地说道。仔细一看,那个渔夫高高瘦瘦的,脸上满是岁月的刻痕,原本浓密的黑发也变成了一根根白发。他们真可怜哪,住在这破地儿,还没有暖气,想不到世上还有这么穷的人。

“总会有收获的,我听人家说,有些蚌里面藏有珍珠呢!”

“真的吗?”渔夫像个孩子似的笑了,他立即拔出挂在腰间的小刀,利索地撬开蚌壳。在撬到第三只蚌的时候,他还是一无所获。

“没有,没有,还是没有。”渔夫失望极了,一屁股坐到地上。

老妇人安慰道:“别这样,上次不是有一个富翁给我们穷人捐了好多钱吗?那笔钱足够支付咱儿子的手术费了,不是吗?”

“可那笔钱平均分下来,一个人还分不到一毛钱!”

原来他们是要为生病的儿子筹集手术费啊。我一定要为他们做些什么才好。我不停地左右晃动,想出出汗,让汗变成珍珠,却失败了。我把口水集中在一块儿,可水还是水,并不能像“丑小鸭”变成“白天鹅”。尽管我想了很多办法,却还是无一例外地失败了。

就在我干着急的时候,那个老妇人十分坚定地说:“不管用什么办法,也要把咱儿子救回来!”

“对!一定要把儿子救回来!”

听了这话,我的两行泪不由自主地流了下来,它们凝聚起来,越来越大。在渔夫撬开我的壳时,他看到了一颗洁白无瑕的大珍珠。

两人互相望着对方,乐呵呵地笑了……

最后一头犀牛

赵汉阳

大家好,我是一头犀牛,但我可不是一头普通的犀牛,而是一头北白犀牛,同时我也是最后一头北白犀牛。可惜的是,你知道我的时候,我已经奄奄一息了。怎么,你想听听我的故事?那好吧——

2021年9月12日

“不,不要!”我撕心裂肺地叫着,我眼睁睁地看着母亲被咆哮的霰弹打穿了脖子和肚皮,她对我说:“儿……儿子,你快走!离开这儿……回家去……”“不!我不走!”“那样的话,孩子……对不起了,我爱你!”说完,我被撞出了三四米远,紧接着,便是狙击枪的怒吼和母亲的倒下……

“不……”我从梦中惊醒。我从洞中出来,仰着头,看着天空,想着那日母亲去世的样子,流下了泪水,既为母亲哀伤,又怕下一个被杀的是我。虽然十分害怕,可我还是想去看看母亲的遗体,于是我便一步一步前往山崖。

草原上十分安静,看不见任何动物,连当哨兵的长颈鹿也不见了踪影,这种安静令人恐惧,这几天发生了什么?心中的疑惑使我加快了脚步。

2021年9月15日

经过几天的长途跋涉,我终于到了山崖。我吃了几口草垫了垫肚子,便开始找寻母亲的遗体。不一会儿,我在崖边的大树下看见一摊干了的血迹,我早已泪流满面,心痛得无法呼吸。我仰天长啸:“人类啊!你为什么这么残忍,我连母亲最后一眼也看不到啦,为什么!”我用力跺着脚,突然,山崖断裂,我摔了下去,失去了意识。

2021年9月16日

我在一个小水潭中醒来,几乎毫发无损。抬头看向山崖,虽然它不高,但仅凭我的力气是上不去的。我只好到四周找找,希望有别的路径可以上去。

2021年9月19日

我走了几天,发现了一处人烟。这里有两个帐篷,四周的草也十分鲜美,我好奇地走了过去,刚靠近就隐约听见有人在说话:“大哥、三弟,你们看,这犀牛角多坚硬。已经有人要了这角,五十万一个,我们有两个,加上之前的鹿茸、熊掌……卖的钱不仅够我们还债,还能剩下不少。哈哈,我们发了,而且呀……”什么?!这难不成是我的杀母仇人!“这种犀牛可少了,要杀趁现在,对不对,大哥?”可恶!可耻!可恨!这三个人竟把这伤天害理之事说得这么冠冕堂皇!“啊……我和你们拼了!”我冲向帐篷,可里边什么也没有,就在我内心疑惑时,只听有人说:“大哥,你放录音这招绝了,这傻犀牛果然被我们骗了。一百万,我们来了。”我感到脖子上一阵刺痛,晕了过去。

2021年9月20日

我被扔在一个深坑里,四肢被打断,头上的两只角也没了,只留下两个血淋淋的深洞,鲜血止不住地往外流。我没有一丝力气,全身没了知觉,头十分晕,动也动不了。

这便是我,最后一只北白犀牛的故事,你听到了吗……

树之花

方法锦囊

1.确定写作对象

我们可以变成什么呢?可以变成一种生命体,比如大象或蚂蚁;可以变成一种无生命体,比如石头或水滴;可以变成另一个人,比如与父母、老师或者同学互换角色。当然,除了上述三种“整体性”的变形,我们还可以选择“局部变形”。比如《木偶奇遇记》中的匹诺曹说谎后,鼻子就会忽地一下子变长,只要他不承认错误,鼻子就会越来越长。你也可以变成某人的一只手,一根头发或一片指甲。这类新奇状况的发生,不仅增添了内容的荒诞有趣性,还给故事情节带来了某种新鲜未知的推动力。

2.学会一波三折

想象文忌讳平淡无奇。变成某种事物,就要进入它的世界,体验它与众不同的经历。例如,夏目漱石的《我是猫》中,猫的愿望是吃到年糕。可这个过程并不顺利,作者写了它偷吃年糕时遇到的意想不到的波折,就是被年糕粘住了牙齿,怎么都拔不下来,结果偷鸡不成蚀把米,被逮了个现行还被看笑话,故事由此变得有趣起来。

3.把重点写具体

确定好变形经历后,我们就可以选择一两个经历作为重点部分,展开详细的编写。作为重点内容的变形经历,最好选择最有趣、最惊险或者最奇特的部分来写,这样才能扣人心弦。如何把重点写具体呢? 不妨抓住主人公的语言、动作、神态、心理等细节来写,从而让读者不由自主地建立起画面感。这样,文章读起来就会更加生动、引人入胜,也能更好地表达主题。

树之果

下笔成文

1.作文关键词:__________

2.写作脑图:

3.请你用“作文树”的方法,完成作文吧!