第66章 假期的最后一周

时间过得真快，转眼间，假期的最后一周已经到来。这个时候，同学们一个多月的成果便可见一斑。有的人在这几天里自由自在地玩耍，虽然看似有些“不务正业”，但如果没有前段时间的努力付出，哪个家长会愿意让自己的孩子在整个假期都玩耍，而现在再去匆忙赶作业呢？当然，也有的同学还在家里“奋笔疾书”，答案就很明显了：他们之前可能“三天打鱼，两天晒网”，导致现在不得不加班加点地完成作业。至于我自己，现在还在完成作业，呃……似乎是个例外。

前些日子在家，我真正做到了“日理万机”。数学方面，我终于慌慌张张地“毕业”了初一，又开始挑战八年级的内容。学了一点之后，我就发现自己别说把知识玩弄于鼓掌之间了，完全就被大量的信息弄得手足无措，被绕得团团转！有些时候，做事一帆风顺的人特别不能碰着钉子。小学数学，我一路势如破竹，到了七年级，道路变得蜿蜒曲折。但是好歹也叫我一路披荆斩棘地成功解决。到了初二，我一贯使用的“一次成型”法不再奏效，把所有知识囫囵吞枣、走马观花地塞进脑子里不行了。我就有些上不能行下不能动了。幸运的是，后来我将学习模式调整成了“现学现卖”，学一点巩固一点，终于把八年级的课程进行了下去。

语文方面，我也没闲着。我尝试着写小说，一路历经坎坷。前面写得普普通通，但到了后面，本以为只是“小毛病不断，大问题不出”的小说，却被发现“小毛病”是因为大方向跑偏了！那时，我突然感觉大半个假期的努力付诸东流，简直是欲哭无泪。但突然间，我发现事情也并非不可补救。在爸爸的几番指点下，我终于成功地创作出了完整的内容，并在成稿时用电脑修改了一番。啊！又收获了一项新技能！用电脑打字，应该不会再被人说字丑了吧！之后的一些小作文我就不细说了。

经过一个假期的努力，我又成长了许多。我明白了要及时调整自己的方法，也明白了做事之前要做好一定的规划。又是一个成为过去的假期，又一段令我收获满满的季节。

点评：这篇作文展示了小朋友丰富的假期生活和在学习上的成长经历，同时也体现了小朋友的语言表达能力和思考深度。

首先，作文的结构清晰，从假期最后一周的感受入手，逐渐展开对假期生活的回顾和总结，最后落脚到个人的成长和收获。这种结构使得作文逻辑性强，易于理解。

其次，小朋友在作文中运用了许多生动的比喻和形象的描写，如“日理万机”、“挥斥方遒”、“披荆斩棘”等，使得作文更加生动有趣，同时也展示了小朋友丰富的词汇积累。

此外，小朋友在作文中不仅回顾了自己的学习经历，还对自己的学习方法进行了总结和反思，如“及时调整自己的方法”、“做事之前要做好一定的规划”等，这种反思和总结的能力体现了小朋友的思考深度和成熟性。

最后，小朋友在作文中展现了对学习和生活的积极态度，如“我又成长了许多”、“又一段令我收获满满的时光季节”等，这种积极向上的态度值得肯定和鼓励。

总体来说，这篇作文不仅语言流畅、结构清晰，而且内容丰富、思考深入，是一篇非常优秀的作文。小朋友在写作中展现出的语言表达能力、思考能力和积极态度都值得肯定和赞赏。