第5章 抗日战争结束后…

抗日战争刚刚结束，中国人民满怀希望地以为大家可以过上幸福的生活。然而，现实却是残酷的。一场新的战争悄然拉开了序幕…

战争打响了，人们再次生活在恐惧之中。十岁的王鹭就是其中的一员。北平（BJ）的大街变得寂静无声，仿佛空无一人。孩子们失去了天真和活力，整个城市变得死气沉沉。尽管生活表面上看起来没什么变化，但气氛已经完全改变，变得毫无生气。

然而，仍有一些天真无邪、不知情的孩子们在这座城市中生活。王鹭是其中最特别的一个，因为他会害怕。看到大人们的恐惧，他也跟着一起害怕起来。

有一天，王鹭上学时遇到了刘东。刘东也是一个天真、活泼、开朗的男孩，他做事大大咧咧，却有着超乎常人的勇气。由于他们都不合群，所以成为了朋友。在寂静的街道上，他们仿佛是唯一的活物。

有一次，王鹭看到一棵树下躺着一个人，头部的伤口还在流血。旁边站着一个国民党士兵，手中的枪正冒着白烟。当时他并不知道国民党士兵杀了人，还上前去打招呼。国民党士兵毫不留情地踢了他一脚，疼得他满地打滚。

刘东来到王鹭家找他玩。他说想出去玩，王鹭的家长答应后，他们立刻一起出去了。原来，刘东想去打国民党。王鹭问怎么打，刘东回答说：“做一个大一点的弹弓，用石头打中他们。”他们马上找到了材料，制作了弹弓。每天晚上，他们都出来用弹弓攻击国民党士兵，因此成了传奇人物。

有一天，几个国民党士兵挨家挨户搜查共产党。不时传出枪声和绝望的吼声。当他们搜到王鹭家时，从家里搜出了一把手枪，直接将王鹭的父母枪杀。从那以后，再也没人见到过王鹭。有人说他去当了兵，参加了革命…

就在这一年，王鹭消失了，他的父母也离世了……中华人民共和国成立了！

名师点评：这个8岁小朋友所写的故事具有一些鲜明的特点和值得称赞的地方，同时也存在可以改进的空间。以下是对此故事的点评：

**创意与想象力：**

小朋友通过想象构建了一个抗战结束后国内战争继续的故事背景，将历史与虚构的人物相结合，展现了孩子们在战争中的成长和转变。这种历史背景下的创造性写作对于这个年纪的孩子来说是非常难得的。

**情感投入：**

作者对人物的情感描写相当生动，尤其是主人公王鹭的恐惧、悲伤和最终的消失。这些描述让读者能够感同身受，体会到战争给普通人带来的心理冲击。

**叙事技巧：**

故事的叙述比较直接，情节发展连贯，但在某些地方缺乏细节的描绘，使得情景转换显得稍微突兀。例如，王鹭和刘东如何具体制作弹弓、他们是如何成为传奇人物的细节描述不多，这些都可以通过增加更多的动作和心理描写来丰富故事内容。

**语言表达：**

考虑到年龄因素，小朋友的语言表达能力显示出了一定的成熟度。不过，文中出现了一些错别字和需要润色的句子。这些小错误在成人的指导下是可以修正的。

**教育意义：**

这个故事提供了关于历史的一个切入点，可以作为与孩子们讨论中国近现代历史的契机。同时，它也展示了勇气、友谊和牺牲的主题，这些都是有价值的教育议题。

**总结：**

对于一个8岁的孩子，这篇故事显示了出色的想象力和对历史事件的个人理解。它提供了一个关于战争、童年和成长的窗口，尽管需要成年人帮助进行文字上的打磨和情节上的深化。随着阅读和写作经验的积累，这位年轻的作者有很大的潜力成长为一个优秀的故事讲述者。