进阶思维:打破成长的边界
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抓住问题的本质和关键,才能进阶

我们当前的生活环境变幻不定、杂乱扰人。很多人的生活看似五彩斑斓,但事实上却面临着各种各样的问题和挑战。这是这个时代的特色,也是我们需要认清的事实。

提及时代的复杂特征,是为了让大家意识到这个世界的真实样子与表象完全不同,我们生活、工作中出现的很多问题,与我们想象的也不同。只有抓住问题的本质和关键,我们才能实现人生进阶。举一个简单的例子,很多人跟我抱怨,一些投资项目看上去收益颇丰,风险可控,可真正购买之后却完全是另外一种状况。究其原因,是他们没有搞清楚投资的底层资产的状况。不了解投资了什么,自然也就无法说清楚什么情况下会亏钱。投资赚钱的本质是底层资产要赚取收益,如果底层资产不够好,表面的收益可能只是击鼓传花、拆东墙补西墙的游戏。无法认清事物的本质,自然就无法做出正确的选择,更不可能找到自己的杠杆。

在我看来,专注事物的本质与关键不外乎两点:一是将微观的事物进行直观呈现,二是透过复杂表象深挖底层逻辑。我曾经在第一次创业时教初中生学化学。我发现学生们对化学知识不感兴趣,学习的积极性不足。经过深入了解和分析,我发现问题的关键在于化学这一学科过于抽象,难以引起学生的兴趣。针对这一情况,我开始思考如何将微观事物以直观、生动的方式呈现给学生。

后来,我使用橡皮泥等教学工具进行化学元素呈现,让学生用不同颜色的橡皮泥揉成大小不一的球体,然后用各个颜色代表不同的化学原子。例如,将一个紫色和两个绿色的橡皮泥球揉在一起,用于表示水分子的原子组成以及分子结构。通过这种方式,学生能够直观了解到分子的本质,本质抓住了,那些复杂的分子式和化学反应方程式只是本质的一种呈现形式,自然就可以迎刃而解。所以本来需要一学期才能完成的任务,很多学生一两周就顺利解决了。抓住本质,本身就是一种杠杆。

在我看来,经济学本身就是一种抓本质的学科。在经济学的研究方法中,把定性事物定量化,然后再通过定量手段进行关系研究的方式,其实本身就是从现实事物中抓取本质并把本质数量化的过程。例如,通过回归分析,我们可以发现两个完全不相关的事物之间的内在联系。比如,管理学中的一个经典的案例是24小时便利店里婴儿纸尿裤和啤酒的销量呈正相关关系。这是因为太太们常叮嘱丈夫下班后为孩子买纸尿裤,而丈夫们在买纸尿裤时又随手带回了他们喜欢的啤酒。

抓本质的根本目的是抓住事物运行的规律。把握规律才能举一反三、快速掌握知识,并可以进行更多的延伸创造。这何尝不是一种重要的杠杆呢?