第10章 开启我们的社交
百度上搜索了一下“什么时候孩子才有社交意识？”答案各有不同，有说一岁到两岁之间，孩子的社交需求变得明显，他们喜欢与较大的孩子玩耍。也有说要到两岁之后，自我意识和语言表达能力快速发展，他们渴望与他人交流和相处。看着这些说法，我对照了一下墩墩，很显然他的社交需求还没有很旺盛。
有时候，墩墩会主动和别人打招呼，但不是出于社交的目的，而是在模仿大人之间的寒暄。比如在电梯里，墩墩会直勾勾的盯着别人，突然响亮的喊一声“奶奶！”对方会惊讶然后脸上浮现慈祥的笑容，夸一句“好宝宝，会打招呼呦！”但墩墩的招呼也有让人尴尬的时候，有一次他对着一位大概四十出头的大姐喊“奶奶”，对方听到后简直花容失色，她对着电梯里的镜子反复审视着自己的发型和打扮，似乎在确认并不是自己打扮老气，而是这小屁孩乱说。在听到我纠正墩墩应该喊阿姨后，大姐这才露出满意的表情。
墩墩有过两次主动和别人沟通的经历，但都以失败结束。第一次是他看到两个一年级的小哥哥在玩奥特曼卡片，他也想要一张。于是，在他蹲在旁边观看了一会后，他小心翼翼地把手伸向了盒子里的卡片，哥哥很警惕地把盒子拿走了。但墩墩并没有放弃，他继续跟着两位小哥哥，嘴巴甜甜的喊着：“哥哥，哥哥～”他不会完整的表达自己的需求，以为喊几声哥哥就能获得自己想要的东西。但哥哥们对自己的卡片视若珍宝，不会轻易的送给他人。最后，两位小哥哥抱着自己的卡片跑开了，被拒绝的墩墩立刻嚎啕大哭。我立马将他抱起，一边给他擦眼泪，一边说“妈妈带你去买奥特曼卡片。”墩墩在我的安抚下渐渐停止了哭泣，但仍然是一副难过的模样，看得我很心疼！我抱着他边走边说：“咱不跟坏哥哥玩，他们太小气了。”墩墩立马学着我的话：“坏哥哥，坏哥哥。”我一听又觉得不能这样引导孩子，赶紧改口：“不不不，宝宝。哥哥不坏，哥哥只是太爱自己的东西了，不舍得给别人玩。如果有别人问你要东西，可是你不想给，咱就不给，拒绝别人没什么，被别人拒绝也很正常，我们要接受。”我讲了很多，不知道墩墩听懂了多少，但他的情绪安定了下来，没再说卡片的事了。
还有一次是在附近的公园里，墩墩看见一个同龄的小男生拿着一个大大的挖掘机，他想要玩。于是，他拿着自己的小挖掘机走到别人身边，示意着交换玩具。小男孩的奶奶也帮着墩墩：“咱跟小朋友换着玩一会，好不好？”小孩子摇头拒绝后，墩墩还在努力促成交换。小男孩的奶奶再次尝试，想要说服自己的孙子可以成功的完成一次社交，我蹲在一旁，没有说话，静静地看着。我想看墩墩是否能独立的完成这一次玩具交换。再一次，墩墩遭到了拒绝！小男孩的奶奶也在看到自己的孙子委屈的表情后，立马放弃，话锋一转：“小朋友，哥哥不愿意交换，你自己的挖掘机也很酷啊！”墩墩听到这句话，开始急的跺脚了，看到墩墩着急的模样，我也上前轻拍着墩墩的背，安抚他的情绪，并试图转移他的注意力：“宝宝，我们去那边玩沙子吧！”小男孩的奶奶也趁机抱着孙子快步离开了。墩墩看到他们离开，知道挖掘机是换不成了，开始哭了起来，我将他抱起，往相反的方向走去。我们来到草坪上，草坪上浅浅地铺满了养护的细沙。“墩墩，我们来挖沙子哦！”我拿着挖掘机，手动操作，用铲斗挖到了半斗细沙。墩墩看到后，立马来了兴趣，开始模仿我的动作挖沙。我拿出纸巾，擦去了他脸上未干的泪痕。静静地看着墩墩玩沙，我心里却感到很自责。明明刚才我可以帮墩墩争取一下的！哪怕结果还是一样的，但墩墩会感受到妈妈是站在自己这边的，是帮着自己的。墩墩已经勇敢的向前迈出了一步，但我却没有及时跟上他的脚步。想到这里，我的自责加深，几乎变成了悔恨！全然忘记了自己当时是抱着让他独立的想法而“坐视不理”的。
经过观察，我发现两岁之前的孩子都是各玩各的。虽然他们处在同一个空间，有时候甚至会挨得很近，但他们没有和别人交流的意识。我手机里有一张照片，是墩墩和一个小女孩的合照。照片里两个人紧挨着站在一起，都在用手玩着面前的玩具，墩墩高兴的笑着，小女孩转头看着墩墩，也笑眯眯的。我把照片发到家庭群里时，爷爷发来消息“墩墩交到新朋友了！很好！”我回复他“不是新朋友，就各玩各的两个人。看着很像认识的对不对？”
成年人之间有边界感，和陌生人在一起时有社交距离。但是孩子没有，上了年纪的大妈们也没有。对我而言，我还是很喜欢带墩墩出去玩的时候碰到大妈的。因为他们更愿意主动和别人攀谈，而且他们更会哄小孩子，也更容易喜欢上别人家的小孩，会让小孩子觉得亲近。我们小区有位照顾双胞胎孙女的奶奶，非常随和热情。每次见到墩墩，都会响亮地说“弟弟出来玩啦！”然后从包里掏出各种零食给墩墩。墩墩见到她的次数多了，也会主动地喊她“奶奶”，老人家听着更高兴了！我碰到过很多照顾孙子孙女的奶奶，绝大多数都很爱和别人聊天，大人之间聊着天，小孩子自然也就一起玩。我们因为不认识彼此，反而可以聊出更多话题和内容。因为很多时候见了一面就后会无期了，所以大家都心照不宣，没有人询问姓名和住址等详细信息。我们一边聊天，一边看着孩子，孩子们一起玩耍，相互交流玩具和零食，有时会因为争夺某个东西一方哭泣。但因为大人们都在，会及时干预，不让小孩子之间的矛盾升级，更要确保孩子的安全。所以，在这样的过程中，孩子也慢慢学会了和其他小朋友相处，懂得了合作，公平，谦让的美德。
相较于年长一辈的奶奶们带娃，年轻的妈妈们则社恐的多。我碰到过一些跟我年龄相仿的带娃的妈妈们。她们基本上都很安静，陪孩子的时候要不然在一旁玩手机，要不然就静静地看着孩子玩，要不然就陪孩子边玩边教学，很少会主动和别人发起聊天。有一次，墩墩在海洋馆里的儿童乐园玩滑滑梯。他和一个小女孩一起爬台阶，然后一前一后从滑滑梯滑下来。我蹲在下面接住了滑下来的墩墩后，没有离开，把紧接着滑下来的小女孩也接住了。女孩的妈妈笑着对女孩说：“宝宝，要谢谢阿姨哦！”她在通过和孩子说话的方式向我表示感谢。接着，她蹲在滑滑梯顶部，确保两个孩子是在坐稳后再滑下去的。就这样，我们俩默契的成为了两个孩子共同的守护者。自始至终，我们俩人没有说过一句话。她在离开的时候，对我笑了一下，然后对着她女儿说：“跟阿姨和小哥哥说再见！”还有一次，在商场的“趣玩伴”，墩墩坐在沙池里玩沙子，进来了一个年龄稍大一点的小男孩。小男孩坐在墩墩身边，拿起手边的挖掘机就要玩。墩墩立马就急得叫了起来：“挖掘机！”小男孩的妈妈立刻说：“把挖掘机给弟弟，那是弟弟的。你去玩另一个挖掘机！”她指着远一点的挖掘机，示意小男孩去那边玩。谁知道小男孩拿到挖掘机后又返回来坐在墩墩身边，他想和墩墩一起玩。“我们一起把沙子放进桶里好不好？”他歪着头对墩墩说道。墩墩不知道怎么回答，他看了哥哥一眼，继续低头玩了起来。小男孩的妈妈继续说：“你自己再拿个桶不行嘛！”“没事的，小朋友。你们一起玩哦！弟弟愿意跟你一起玩，他只是不知道怎么回答你。”我替小男孩回复了她妈妈。然后，我主动对她说：“你家宝宝真棒！会主动交朋友呢！”见我发起了聊天请求，她也高兴的回复了我，我们俩就这样一搭接一搭的聊到一方离开。
现在的我，再带墩墩出去玩，都会主动和别的家长聊天。我发现很多年轻的宝爸宝妈并不反感别人和他聊天，聊了几句就能打开话匣子，交流育儿经验，感慨带娃的辛苦，吐槽养孩子的开销，分享遛娃的好去处，打探哪所幼儿园更具性价比。其实大家都是一样的心理，都希望别人能主动开启话题。我们这一代人因为过多的使用手机和接触了太多纷杂的网络信息，在现实生活中变得越来越社恐，畏缩，甚至越来越冷漠。说真的，我们应该向孩子们学习，向大妈们学习，主动沟通，共同开启我们的社交。