在实践中利用批判性思维

通过例证，我们更容易理解批判性思维的过程。1973年，美国政府通过了一项名为《濒危物种保护法》的法律。从那时起，1600多种动物受到了法律的保护，其中包括秃鹰、灰熊、座头鲸及许多植物和昆虫。

把哪些动物添加到名录中或从名录中删除哪些动物，做这个决定并不那么容易。针对这一议题，人们的看法往往莫衷一是。最终，国会将在听取专家的意见之后做出决定。最近，国会正在考虑是否应该将灰狼保留在濒危物种的名录之中。

一百年前，灰狼曾遭到大肆捕猎，在美国几乎踪影全无。《濒危物种保护法》通过后，灰狼被列入保护动物名录（这意味着捕灰狼属于违法行为，因为它们的数量已经所剩无几）。自那时起，灰狼的数量逐渐恢复。如今，在美国本土的48个州中，灰狼的总体数量已经超过6000只。

鉴于灰狼的总体数量已经上升，有些人想把灰狼从濒危物种的名录中移除。有些人却认为灰狼应该被保留在名录之中。设想一下你是国会的议员之一，必须决定如何投票。你可以从这里开始展开批判性思考的过程：

★提出问题

·谁想把灰狼从濒危物种的名录中移除？谁又想把它保留在名录之中？

·美国现存有多少只灰狼？这个数量是多还是少？

·如果从濒危物种的名录中移除某种动物，会发生什么？

★收集证据

·采访生活在灰狼附近的人，包括农夫、农场主和护林员。

·采访灰狼的研究者。

·利用图书馆、书籍或网络对该议题展开研究。

★评估证据

·核查事实

·分析数据

·留意逻辑谬误或事实错误

★验证假设，保持开明思想

·灰狼一直都是危险的吗？

·灰狼经常杀害牲畜吗？

·将灰狼从名录中移除真的会不利于它的数量吗？

★得出结论

·判断灰狼应该被保留在名录之中还是被移除。

★探讨和辩论其他观点

可能你还不是美国国会议员（只是目前还不是哦），眼下还不需要做出这种判断。不过，不管你是否意识得到，你每天都在进行批判性思考。进行批判性思考并非总是轻而易举。不过有些时候，走捷径得出观点会比经历一个完整的过程再得出观点更加容易。

假设你某天走进教室，发现班上来了一名代课老师。你和许多人一样，对这位老师的印象可能会走向以下某条不恰当的“捷径”。

刻板印象

“啊哦。夏普女士看起来好老。我敢说她一定非常苛刻。”

刻板印象就是基于某一群人的外貌或你对其有限的经验形成的错误看法。认为年长的人都很刻薄或是脾气暴躁就属于一种刻板印象。

恐惧

“哦不！我们的上一任代课老师就让我在全班面前出丑了！”

有些时候，我们内心的恐惧是基于曾经的经历。但不管恐惧是否是以真实的危险为基础，它都会阻碍我们清晰地思考。

盲目相信

“我姐姐把有关夏普女士的所有事情都告诉我了。她不介意你不事先请示就离开教室的。”

盲目相信的人以为自己已经掌握了所需的一切事实或信息，不会花时间思考自己相信的事会带来怎样的可能性或后果。

无知

“如果她只是个代课老师，就不可能在数学方面无所不知。”

无知，或是知识和信息的缺乏，使人很难做出正确的判断，或是得出深思熟虑的结论。

妄下结论

“代课老师？那张先生肯定住院了！”

没有任何事实就妄下结论，会导致不正确的结论或是错误的决定。

独立思考不一定是个快速的过程。有些时候，针对某一观念或行为，人们需要许多年才能得出结论。即便到了那个时候，随着新的信息或新的阅历的到来，人们的观念也会发生改变。运用批判性思维重新回顾一下过去的某些观念是如何改变的吧！

神奇的泥巴

数百年前，人们曾经以为青蛙是由泥巴神奇地塑造出来的！他们称这个过程为“自然生成”。大家之所以会有这种想法，是因为青蛙每年春天都会突然出现在水池和水坑里（你可能会说，他们这是在“妄下结论”）。不过，在对青蛙展开更加仔细的研究之后，人们才意识到，青蛙其实是由卵生蝌蚪形成的，其中并没有什么神奇之处。

奇迹般的水

如今，我们把气泡水看作一种提神的饮料。但在20世纪初，人们曾经以为它是药！当时的医生对疾病的起因或治愈方法知之甚少。有些人注意到，自己在饮用泉水后似乎会感觉舒服许多（有些泉水是自然起泡的）。其他人利用这一点，开始将气泡水当作神药来出售。我们现在已经知道，这些水是没有任何出奇之处的。不过当时的人大多没有安全可靠的室内水管系统，也没有无菌的水可以饮用，所以在喝下“奇迹之水”后感觉舒服多了，也就没什么可惊讶的了！

自制金子

如果能把普通的东西变成金子，是不是很棒？炼金术士也是这么想的。从古代开始，炼金术士就认为铁、锡或铜等普通金属是有可能转化为金、银等贵金属的。遗憾的是，我们花了数百年的时间在化学方面进行了诸多研究，才发现这是不可能的。

聪明的黑猩猩

多年以来，人们一直以为人类是唯一一种会使用工具的动物。许多人认为，这证明了人类优于动物。20世纪60年代，珍·古德博士对野生黑猩猩展开了研究。她是第一个看到黑猩猩使用工具的人。从那时起，科学家们逐渐发现其他动物也会使用工具。（更多有关古德博士的信息详见第73页）

人们每天都在运用自己的思维。你可以通过这个小测试来了解自己的思维模式，然后对照第26页来检查你的答案。

1. 好消息！你的父母刚刚同意在家里养宠物了。不过他们不知道该养哪种宠物。你会做的第一件事是：

a)询问朋友的意见。

b)上网搜索自己所在地区可以饲养的宠物。

c)让姐姐来选。她的主意好。

2. 你在完成学校布置的一项小组作业。小组中的两名成员在如何展示这份作业的问题上产生了分歧。你会：

a)询问老师的意见。

b)想起其中一名组员上个学期在作业展示方面做得不错，决定最好听从她的意见。

c)听完两名组员的意见后，再表明自己的看法。

3. 你在一段新闻报道中看到华盛顿特区正在游行。你心中的第一个念头是：

a)“新闻为什么要报道这件事情？”

b)“我听父母说起过这件事情。”

c)“我不知道这些人为何要游行。”

4. 一个同学邀请你下周参加他的生日派对，但你不确定是否应该带上一份礼物。你会：

a)询问他的意见。

b)和其他打算参加派对的人聊聊，看他们会不会带礼物。

c)决定无论如何都要带上一份礼物。你可能会是唯一一个送礼的人，但你的同学会喜欢它的。

5. 你最喜欢的T恤衫不见了。你妹妹一直很喜欢它，可你不记得她是否问你借过这件衣服。你脑海中第一个想到的地方是：

a)课桌里。也许你可以坐下来想想最后一次看到它是在什么地方。

b)洗衣房。也许它被拿去洗了。

c)你妹妹的房间。也许她把它借走了，或是知道它在哪里。

6. 关于万圣节集体装扮穿什么，你朋友有个很棒的主意！问题是，你觉得这有可能会冒犯一些人。于是你决定：

a)和你认为有可能被冒犯的人谈谈。

b)找到曾经穿过这套装扮的人的评价，看看他们对此的看法。

c)判定不值得冒这个风险，选择新的装扮。

7.开学第一天，你的老师制定了一项看似很不公平的规则。你会：

a)举手询问他为何要制定这项规则。

b)询问朋友班里的老师有没有制定同样的规则。

c)判定他制定这个规则肯定是有充分理由的。

8. 有一天，你的好朋友情绪不佳，你似乎做什么也没有用。你会：

a)询问他是否还好。

b)思考朋友的生活中可能发生了什么令他沮丧的事情。

c)猜测他只是处于情绪低谷，明天就好了。

9. 你整个赛季都在努力训练，但在星期六的比赛中，教练却几乎没怎么派你上场。坐在替补席上，你会：

a)思考怎么做才能让自己变得更好。

b)意识到你不是唯一没怎么上场的人。

c)相信教练会尽量做到公平。