第一章 认识青春期,青春期就是成长期
第一节 青春期,其实是孩子的自我意识出现了质的变化
青春期,又被称作“青春叛逆期”。青春期的孩子,头脑里总有许多奇怪的想法,也会做很多奇怪的事情。他们有时候像个成熟的大人,有时候又是个幼稚的小孩。
面对青春期的孩子,很多家长都会备感头痛。头痛之余,家长也会发出灵魂之问:“我家孩子小时候不是这样的,我家孩子小时候很听话的!可是,他怎么变成现在这样了?”
其实,这个问题的答案很简单——因为青春期孩子的自我意识发生了质的变化。
情景再现
13岁的潇潇是一名初中二年级学生,可是,她给人的印象却还像个渴望获得家长和老师肯定的小学生。如果爸爸妈妈、老师、同学夸她几句,她就能目中无人“尾巴翘上天”;如果谁要是批评她一句,她就能消沉好几天,甚至陷入自卑情绪里。
爸爸妈妈也说不清女儿到底是自恋还是自卑,是外向还是内向。他们就是觉得,潇潇有些喜怒无常。可是,女儿小时候明明不是这样的……
青春期是孩子人生中的重要时期,也是他们由儿童向成人的过渡时期。从生理方面看,青春期是人生发育的第二个高峰期;从心理方面看,青春期则是孩子的自我意识出现质变的关键时期。在这一时期,孩子对“自我”的感受和体验已经非常清晰了。他们开始热衷思考自己的事情,也对自己产生浓厚兴趣。如果说儿童的自我认知主要服从成人意见,那少年的自我意识则更多服从于自己的意见。他们会因为自己取得的小成就沾沾自喜,也会因为自己姣好的面容自恋,更会夸大自己的缺陷和不足,产生沮丧心理或自卑心理。所以,引导孩子正确度过青春期非常重要。
家长若想正确引导孩子度过鸡飞狗跳的青春期,就要先对青春期有个客观的了解。而了解青春期孩子的自我意识变化,则是解决孩子青春期叛逆的前提。
情景再现
安安长相甜美可爱,身材却有些胖乎乎的。班上的男生为了逗安安玩,经常喊她“小胖安”。久而久之,安安也觉得自己就是个小胖墩,于是逐渐自卑起来。
其实,安安的身材只能算是微胖,但看着一天天消沉下去的女儿,妈妈还是决定帮助安安减肥。早上,妈妈会早起半小时,带着安安晨跑,晚上则叫着安安转转呼啦圈,跳跳绳。一个月不到,安安就瘦了6斤。
虽然班上的男生仍然会喊她“小胖安”,但安安已经不在意了。
从整体看,孩子会因为自己的生理、心理变化没有按照他们想象中那样发展而自卑。比如,有些孩子会长很多青春痘,有些孩子身材比同龄人胖一些、矮一些,有些孩子长得过高……这些变化会让孩子们觉得自己不如别人。这种自卑心理也会成为叛逆的温床。
对于自卑的孩子,家长一定要注意积极引导,让孩子自信起来。关于引导孩子走出自卑心理的方法,我们可以尝试如下两点。第一,帮孩子找到自卑的根源。孩子不会平白无故地产生自卑心理,他们的自卑心理,通常是因为和其他同龄人相比较而来的。比如,身材较胖的孩子,他们会因为自己胖嘟嘟的而闷闷不乐,当家人对孩子说“你少吃两口”时,孩子就会觉得自己受到了冒犯,从而产生叛逆行为。再比如,脸上有青春痘的孩子,他们会因为自己的皮肤问题而唉声叹气。这时,如果家长不帮孩子解决问题,反而抱怨孩子“你怎么这么臭美”,孩子就会对家长失去信心,也会通过一系列叛逆行为来表达自己内心的不满。
对于这种情况,家长要帮助孩子找到自卑根源,比如,带着孩子健身,改变孩子的饮食习惯,帮助孩子正确祛痘等。当让孩子自卑的问题得到解决,他们的叛逆行为也会随之消失。
很多家长觉得,孩子除了学习什么都不必考虑,像减肥、祛痘这样的事情,都应该等他们长大了再做。可事实上,想让自己外形看上去更美,想让自己性格变得更好,这些都是孩子美好的希望。作为家长,我们要理解孩子渴望变得优秀的心情,也要帮助孩子科学地应对青春期的生理及心理变化。
第二,家长可以通过培养孩子其他方面的特长,来帮助孩子增强自信心。消除孩子自卑感的方法除了帮他们找到自卑根源外,还可以通过培养孩子在乐器、绘画、运动等方面的特长,帮助孩子重拾自信心。不过,家长要注意不能一厢情愿地给孩子报特长班,即便是出于好意,也要征求孩子的同意,否则就容易让事情往相反的方向发展。除了这两个方法外,家长还可以多鼓励孩子跟品行优良的孩子交往,不要让孩子因为自卑而封闭自我。只有在成长过程中正确认识自己与他人的优点,才能逐渐消除自卑情绪。
情景再现
大伟的爸爸妈妈都是中文教授,受家庭环境影响,大伟5岁的时候就能背完整本《唐诗三百首》了。上了小学后,大伟经常代表班级或学校参加比赛,在亲戚朋友、老师同学的夸奖下,大伟逐渐变得自恋起来。
在一次重要的省级比赛中,大伟代表学校参加比赛,可最后只获得了第七名的成绩。从此,大伟陷入了自我怀疑中,甚至连学校都不想再去了。爸爸妈妈很着急,思虑再三,他们决定带大伟去“看看世界”。
他们去了特殊儿童学校,孩子们都很喜欢口齿伶俐、和善亲切的大伟哥哥,从特殊儿童学校出来后,他们又去了专门的语言学校,这里有很多语言方面的天才,大伟在这里明白了什么是“人外有人,天外有天”。
在爸爸妈妈的努力下,大伟终于正确地认识了自己,也重拾了自信心。
有些孩子会因为青春期自卑而叛逆,同样,有些孩子或者身材匀称,或者长相可爱,或者有一技之长,他们也会因为周围人(尤其是家长)的过度表扬而失去对自己的客观认识。他们会开始自恋、傲慢、浮夸,而这种膨胀心理也会滋生孩子的叛逆心,让他们无法正确对待青春期。那么,家长应该如何做,才能让自恋的孩子正确度过青春期呢?
第一,要对孩子进行合理的称赞或批评。
有些家长在发现孩子有自恋情况后,通常会批评孩子,放大孩子的缺点,而且不再表扬和赞美孩子,以求孩子能正确认识自己。可事实上,孩子都需要大人的关注和肯定,如果家长只是一股脑地批评孩子,不理会孩子,反而会让孩子产生自我怀疑,从一个极端走向另一个极端。
所以,当孩子出现自恋情况时,家长一定要反思自己,是不是平时对孩子的夸奖太过夸张,以至于孩子不能正确认识自己了。如果是,那么家长要换一种赞美的方式,多说“你已经很不错了,但还有进步空间。希望你能不骄不躁,做一个沉稳的孩子”这样的话来表扬孩子。当孩子做错事时,家长也要注意保护孩子的自尊心,不要打击孩子的积极性。
第二,带着孩子开阔眼界,让孩子自己寻找角色定位。
有些孩子因为所处环境的狭小,所以将眼前的定位误认为是客观的定位。举个例子,一个每次都在县城普通小学考第一,被夸奖是天才的孩子,到了市级实验小学或省级重点小学,很可能只排中上游。为什么?因为孩子所处的环境不一样,学校的师资水平也不一样。当孩子表现出自恋行为时,家长不妨给孩子换个环境,让孩子自己客观地体会自己的角色定位,相信心态就会变得平稳很多。
步入青春期后,孩子的自我意识也会出现质变。此时,家长要做的就是帮助孩子建立自信心,帮助孩子找准定位,这样才能避免孩子在青春期出现叛逆心理与叛逆行为。