第84章 但愿别时久未至

夜里上课前，卢浩向慕正光打听比赛成绩。

慕正光避而不答：“我有好几百的分享加分，你需要多少？”

卢浩思索了一会儿：我的分数约是750，比李默蹊高一百多分。我把我的分享加分全部给她，还是不能拉平。

“我的分数够了，如果你有多的，能不能分30分给李默蹊？让她也到700分。”

慕正光陷入沉思：你只要30分，这份心很难得。只是，在这个时代，700分不算高分。我记得李默蹊在第一届建模大赛里是四连胜，假如第二届大赛还是四连胜，那她的加分就是30。即便她能考600分，加上30分就是630。你十一连胜，自身加分120，分享加分60，你的分享加分全部给他，我再给30分也补不上你们之间的差距。

事实还要再差一些，她考不到600分，考580都悬。有了我的30分，她的分数到700了。但和你的750相比，是不是差太远了？我的初步计划是给你310分，你只要30，我都不好意思扣你的分数了。

我拿出80分，让你们两个都到750，然后再加200分，都到850？850分算是高分，但要去水木大学、幽龙大学，远远不够。1050分是把绝大多数特殊情况都考虑进去了的极端分数，分数“稍微”少点或许也能进水木大学，但没那么稳，“稍微”是多少？

假如水木大学每年的招生名额是4608，这个数字和第二届大赛的决赛参赛者是相同的。进决赛的至少有十四连胜，但是，高二学生的竞争对手也是高二学生，决赛参赛者覆盖十个年级，所以只需考虑排名前46080的人就行。

此外，水木大学和幽龙大学常年为第一的虚名争得你死我活，这两所大学在人们眼中区别不大，都是最佳选项，因此，46080再乘二。经过这两次扩增，由十四连胜者群体扩增到了十连胜群体。

十连胜，自身加分99，分享加分49.5。在公平交换的情况下，你给别人多少分，别人也给你多少分，所以分享加分几乎可以视为自身加分。两者相加，148.5分。

以排名作为基准，在理想情况下，参赛者们在第二届大赛中的连胜次数比第一届大赛多2次。八连胜，加分63，再加上148.5，就是211.5。

过去多年以来，考710分必能进水木大学。710加上211.5，921.5分。不负责任地说，921.5分可以冲一冲水木大学，毕竟不是每个十连胜参赛者都能考710分。

但我不能再给你降分了，不仅不降低，还要加把你们两个都凑到930分。大家都报考水木大学，至于能不能录取，那就听天由命了。或许明年还有加分，我继续给你们补分，直到让你们能考上为止。

卢浩看他一直没说话，迟疑着说：“30分是不是太多了？20分也行。”

“不多，一点也不多。根据我的计算，只要有930分就可以赌一把水木大学。给李默蹊260分，给你180分，你们两个都去碰碰运气。你和她到什么进度了？”

你和李默蹊才刚开始有进度，就把分数全给人家了，那么进度过半的商禹，他一定也是这么做的。而且，商禹喜欢的人，黄紫然，她的考试分数更少，约为500。她的自身加分和商禹的分享加分加在一起约有30分，合起来就是530分。李默蹊、黄紫然不是我的朋友，我在算分的时候没有考虑到她们。既然你提出来了，那我就只能调整分配方式了。我的计划得全部推倒重来，真让人头大。

卢浩惊呼道：“440？你二十一连胜？”

“不要在意这些虚的。我的分享加分不止440，你要是认为可行，分数就先拿着。”

“不可行，太多了。”

慕正光没有否认：“我也觉得太多了。”这是慕正光的真心话，他计划给卢浩310分，但如果把李默蹊也考虑在内，那就要用掉440分，远高于他的预期。

卢浩说：“我和她拿一半分数就好。”

“一半就太少了。谁让我的分享加分这么高呢？今天有好多班在拍毕业照，明年我们也会拍毕业照。一段旅程结束，下一段旅程开始，我还想在校园里见到你们。分享加分对我没用，但对你们很有用。这微不足道的分数，在你们手上才能发挥出最大作用。”

李默蹊听到了这场对话。分数对她的吸引力太大了，她努力学习就是为了分数、就是为了考上好大学，但是慕正光的260分，她从心底里抗拒：其一，和你有交情的是卢浩，不是我。其二，我和卢浩的交情一点也不深厚，卢浩的分数我都不想要，你的分数就更不能要了。

“你们算分不用算我的，我不用。”

此话一出，两位男生都有些尴尬。

慕正光叹息道：“我先给你留440分，你想到对策了再告诉我，最晚在6月9日下午之前。”

卢浩被她的话打击得无地自容：“不管她，她瞎说的。”

慕正光稍有忧愁：你们两个也真是的。李默蹊不要分，情有可原，你不能说人家瞎说啊！不想了，这是你们的事，和我没关系。你的440分我先帮你留着，等机会合适了你再来取。

你不来取也没事，分数不是每个人的必需品。分数就犹如渐近线，它也只是一种工具，是达成目的的工具，而非结果。有了精妙的工具，不一定有结果。没有精妙的工具，不一定没有结果。

商禹的分数也得从长计议。虽说那两人在一起有两年了，但是黄紫然未必会收下我的加分。黄紫然和商禹的分数差大约是30分，把这两个人的分数都加到930分是不可能的。

一个530，一个560，都加到600分？600分能考上211吗？很悬啊。或许能考上本省的211，但外省的肯定不行，除非去偏远地方。都加到650？这些心有所属的人，给他们算分得算两份，不容易啊！

我把增加辅助变量的方式告诉了我的朋友，朋友们信守诺言，没有转告给别人，这固然是好事。但从另一个角度上看，我的朋友和朋友的朋友，他们之间的差距越来越大了，给人一种不踏实之感，不知以后能不能找到合适的解决办法？若是找不到，那就只好“渐行渐远”了。

渐行渐远？这应该不是渐近线在这个时代的本意吧？把所有人的渐近线综合来看，真有那么多人许下“渐行渐远”的愿望吗？比起渐行渐远，似乎还有一个更值得重视的问题：渐近线本身有无主动性？如果“渐近线”也有思维甚至是人格，那就太可怕了。