梳理与探究

读书有计划

本书一共收录40篇中短篇小说和散文，建议先用三周时间通读全书，第四周精读部分篇目，做详细批注，第五周进行专题阅读，分小组对全书内容进行总结与交流，展示阅读成果。阅读时间安排大致如下：

前三周　通读全书

通读全书时，要注意做好以下三件事：

1. 掌握速读方法，阅读时抓住主要人物、情节，不出声，不指读，不回读。

2. 边阅读边做简单的圈点标注，在精彩词语、语句、段落及有疑惑之处，有心得感悟之处，使用不同的符号、不同颜色的笔做标记。

3. 每周前五天完成阅读任务后，尝试用自己的语言简要概括每篇文章的主要内容。第六天和第七天，用两天时间认真回顾本周阅读的故事内容，总结人物形象，摘抄精彩片段，并与他人分享。

第四周　精读部分篇目

在第四周，每天可抽出四十分钟左右的时间，对部分篇目进行精读。先精读书中已经做好批注的《邢兰》《荷花淀——白洋淀纪事之一》《芦花荡——白洋淀纪事之二》等六篇小说，学习做批注的方法，并对这些批注进行思考、扩充和完善；再选择自己感兴趣的篇目或片段进行精读，进行随文批注的练习，从而加深对作品主旨、人物形象、作者思想情感的理解。

第五周　专题阅读

本周主要进行专题阅读，先分小组确定感兴趣的专题，再结合书中相关篇目和片段做专题研究，最后形成阅读报告，在全班范围内进行展示。可参考以下专题：

此外，同学们也可根据自己的阅读速度和课余时间自行规划阅读进度，要注意保持阅读的连续性和完整性。

读书有方法

做好阅读前的准备

1. 了解时代背景。《白洋淀纪事》中的篇目虽然大部分是小说，但是其对时代的书写记述基于现实，在一定程度上反映了冀中平原和冀西山区人民于抗战期间的生活、战斗情况，描绘了土地改革时期根据地人民生产、生活的情景。在阅读这部作品前，可以通过上网、查阅报刊等方式，了解当时的革命背景和妇女解放的时代思潮。

2. 了解白洋淀派的创作特点。白洋淀派，又称“荷花淀派”，以孙犁为代表，是中国现代文学史中独树一帜的文学流派。阅读《白洋淀纪事》前可通过网络查找相关资料，了解白洋淀派的独特之处：语言质朴清新，心理刻画细腻，诗情画意浓厚，充满浪漫主义气息和乐观精神的“诗体小说”。

运用速读法进行通读

速读就是用较短的时间通读作品，对内容有一个整体感知。《白洋淀纪事》语言通俗易懂，情节晓畅，可通过阅读本书来训练阅读速度，提高快速阅读的能力。快速阅读时要采用默读的方式，不出声，不指读，不回读，抓住主要人物、关键词、关键句和关键段落，对非重点内容可扫读、跳读。

速读过程中，可在精彩、有疑问的地方，用笔做简单标记，或者粘贴便签纸做标记；在有感悟、有想法之处，可捕捉思维闪光点，简单记下1～2个思考关键词，避免遗忘，以方便精读时再做深入思考。

运用批注法加深理解

对这一经典作品中的经典篇目，不仅要知其内容，更要仔细斟酌字句，在作品的重点、难点、疑点，以及有感悟之处做批注，即写下自己的分析、感悟、思考。批注可以是从不同角度对作品的分析解读，如主题、结构、语言、写作手法、思想感情等，如能根据作品展开联想，结合生活实际，写出心得体会和独到见解更佳。

运用笔记法归纳总结

做批注重在于阅读过程中记录所思所想，形式相对零散。而做笔记重在归纳总结，主要的目的是整理作品内容提要和心得感悟，便于对作品有更具宏观性的感知和整体性的思考。

同学们可以根据自己的习惯，将笔记本按照不同主题分为若干区域，把同一主题的笔记写在一起，对作品中零散的信息和零散的批注进行整合。例如，设置“人物速写”板块，概括并记录作品中不同人物形象的外貌、性格、相关事件等信息；设置“经典情节”板块，记录经典篇目的情节概述（包含时间、地点、人物、事件等要素）和阅读感悟；设置“素材积累”板块，摘抄好文好句，记录其所在篇目名称和页码，并简单陈述摘抄理由。主题板块不限于以上列举的三个，同学们可根据作品特点和个人的阅读思考合理安排。