前言

居住空间与人们的幸福指数及健康密切相关，好的居住空间设计可以为人们提供舒适的生活空间，而居住空间设计水平则是一种文化与经济的体现。打造有益于身心健康的居住空间环境是人民生活质量全面提升的重要组成部分。近年来我国住房条件的改善及发展变迁，是人民生活水平提升的最好见证。

本书贯彻落实党的二十大精神，把国家教育政策与教材内容有机地结合，以项目流程与企业案例为体、素养理念为魂，把“知识传授、能力培养及价值引领”有机融合到教材中，用优秀传统文化案例培养学生的民族精神、诚实守信的职业操守及“工匠精神”。提升学生的文化自信、爱国意识和环保意识。

本书以“学生为中心、成果为导向、促进自主学习”的思路进行开发设计，培养学生正确的艺术观、设计观及创新创意能力；弱化“教学材料”的特征，强化“学习资料”的功能，以“企业岗位（群）要求、职业标准、项目案例、工作流程”作为教材主体内容，通过企业项目过程引领，构建深度学习管理体系；树立以学生为中心的教学理念，落实以实训为导向的教学改革。

本书以居住空间设计工作过程为导向，采用项目教学的方式组织内容，设计项目来源于典型居住空间设计实例。主要内容分为两部分。第一部分为认知准备篇，介绍居住空间设计的理论知识和家装设计师岗位与工作流程分析，包括认识居住空间设计、家装设计师岗位与工作流程分析、居住空间设计流派与风格分析、居住空间设计要素分析、居住空间各区域设计要点5个学习项目；第二部分为项目实训篇，介绍完整的居住空间项目设计施工过程，包括居住空间设计准备、初步方案设计、施工方案设计、设计方案实施4个学习项目。本书内容针对性强，突出了理论和实践相结合，强调了实践性。编排图文并茂，生动活泼，形式新颖。本书通过电子活页的形式增加了拓展知识，通过拓展知识的自主学习，学生可以了解行业的新工艺、新材料与新的发展趋势，为学生了解行业前沿资讯与进一步自我学习提供知识的延伸。

本书由蔡丽芬编著，蔡丽芬编写了项目1~项目4、项目6、项目7和项目9，并负责全书的统稿和校对以及素材资料、设计案例、数字资源的收集和整理、录像脚本的编写等工作。徐敏参与编写了项目5并负责资料收集、部分数字化资源整理的工作，蔡旭东参与编写了项目8并提供企业案例和设计素材，全书由蔡丽芬统稿。

本书部分设计素材、案例由江苏锦华建筑装饰工程股份有限公司（堂杰国际）设计总监顾锋、江苏经贸职业技术学院周晓副教授等人提供，在此一并感谢。

由于作者水平有限，书中难免存在不妥之处，恳请同行及广大读者批评指正。

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编者

2023年4月