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1.1.1 看到更多，发现不同
费曼的父亲是纽约的一名服装推销员，他的父亲非常热爱学习，经常鼓励他打破常规。
在费曼小时候，费曼的父亲和周围别的孩子的父亲一样，会在星期天陪费曼在野外散步玩耍。
有一次，有个孩子问费曼：“看那只鸟，你知道那是只什么鸟吗？”
费曼说：“我不知道。”
那个孩子说：“那是一只棕喉鸫。你连这个都不知道，看来你爸爸没教过你什么东西。”
其实，费曼的父亲不仅教过费曼这类鸟的名字，而且教得更多。
他不仅告诉了费曼那种鸟叫棕喉鸫，还告诉了费曼棕喉鸫用德语怎么说，用中文怎么说，用日语怎么说，用葡萄牙语怎么说，用意大利语怎么说……
不过，费曼的父亲还说：“即使你知道这种鸟在不同语言中的叫法，你也只是知道了不同地方的人如何称呼这种鸟而已。这时候你以为自己认识了这种鸟，但你其实依然对它一无所知。”
接着，费曼的父亲和他一起观察这种鸟的行为习性，讨论鸟类的啄食和羽毛等话题。
兔飞飞来喽
这件事让费曼知道了，“知道它叫什么”和“懂得它是什么”是两件事，名字只不过是代号而已。要了解事物，应当了解事物的本质，而不是只了解事物的名字。这成为费曼未来学习知识和理解世界的原则。
费曼说：“这种思考习惯也让我知道自己学会了什么，没学会什么；让我了解了自己知道什么，以及自己还不知道什么。”