第99章 不骄不躁
“御心神诀，这种功法可以让施法者与被施法者无论身处何处，在有需要时，都可以心灵通话，同时又不会侵犯到对方的隐私。其修行条件为至少一星，三门全金，且拥有生命力感应。”苏天霸如同一个饱读经书的智者，滔滔不绝地说道。
“这些要求很难吗？”刘明不解道。
“三门全金姑且不说，生命力感应，除了那些活了上千年的古仙妖宗，鲜有人能后天开出生命力感应，大多只能靠超强的血脉和绝佳的运气有幸获得生命力感应。”苏天霸眉飞色舞地说道。
刘明忍不住感叹道：“这么小的概率啊，那我有吗？”
苏天霸摇摇头，道：“我不知道，即便是先天的生命力感应，也要在成为一星武者的时候才能显现出来，在此之前，谁都探视不出来。”
刘明默默将这些信息记在心里，又问道：“那岳父你先把这御心神诀传授于我吧，我以后再慢慢研究。”
“可是御心神诀是精灵族的不传之术，我也没搞到啊！”苏天霸说了一句极度欠打的话。
刘明只得作罢，转而询问几个他比较关心的问题。
“岳父，我想问问为何我在某些时候，会失去意识，然后变得身强体壮，武力高超。”刘明期望地看着正吃着火龙果的苏天霸。
苏天霸毫不犹豫地说道：“还记得最初我给你吃的符咒吗？那里面融合了一名超强战士，当你遇到危险，或者十分饥渴时，会变成那种超强形态，我这也是为了保护你免受伤害。”
刘明没想到苏天霸回答得这么干脆，但也疑惑“十分饥渴”是什么意思，他肚子饿、口渴的时候也没变身啊？
“还有一点，我之前收服寒尧龙蟒和巨力白虎时，我好像拥有一种反吸别人功力的能力，这又是什么个情况呢？”刘明打破砂锅问到底，喋喋不休道。
苏天霸瞪了刘明一眼，没好气道：“这是因为天鹰族的被动技能：妖魂反噬。但凡你身上有什么奇怪的现象，但对身体又没有害处的，你就都理解为自带技能吧。被你问得有些恼火。”
刘明也是见好就收，没再追问下去，他摆正坐姿，诚恳道：“岳父，我已经有些时日没见母亲了，不知今天可否见上一面。”
苏天霸拍了拍脑袋，摇头笑道：“你不说这事，我都快给忘了。你见倒是能见，不过我之前说过，只能网上视频通话，这事我会交给墨于处理的，他弄好之后会告诉你的。”
“嗯，那就多谢岳父了，时候也不早了，我就先回去上课了。”刘明很是客气地说道。
苏天霸右手一挥，结界撤去。韩丹丹拉着刘明便离开了苏天霸的别墅，在老司机墨于的带领下，成功地赶上了下午两点钟的上课时间。
下午第一节课是语文课，斯文跟着黄伟翔吃了一顿法式大餐，心情愉悦不少，连讲课的语气都动听了几分。
然而黄伟翔心里可就憋屈了，这些酒囊饭袋太能吃了，花了他整整30万大洋，这可是他3个月的零花钱啊，想想就蛋疼。最为疼痛的是本应作为女主角的韩丹丹缺席了，30万相当于打了水漂。
黄伟翔看着韩丹丹与刘明二人时不时亲密互动一下，心里怒火中烧，纨绔子弟本性毕露。他显然没有了耐心，恶狠狠地说道：“妈的，毕运涛，老子没有耐心了，有没有什么捷径可走？”
正在剔牙的毕运涛安抚道：“老大莫急啊，您越急越是惹女神生气，要不您试试直接送礼物吧，用物质打动女神才是最快，最有效的。”
赖皮苟得意地笑了笑，说道：“我就说嘛，钞票才是关键……”
几人嘀嘀咕咕地说了半天，吃人手短的斯文也是睁一只眼、闭一只眼。
刘明则是按部就班地继续攻读高一的物化生，偶尔看看韩丹丹，养下眼睛，保护视力。韩丹丹依旧像个坏学生一样不是睡觉就是玩游戏，这一切看在毕运涛眼中，让他觉得韩丹丹这种贪玩好耍的女生理所应当和他这种有钱有势的大少爷配对。
下课后，黄伟翔直接让两个小弟逃课去买礼物，并要求他们在最后一节课开始之前带回来。
“LV的包包，香奈儿的化妆品，劳力士的手表，古琦的鞋……什么能装比的全买来。”黄伟翔直接拿出一张黑卡，交给毕运涛二人。
“剩的钱就是你们的小费。”黄伟翔豪气地说道。
毕运涛二人眼睛发亮，忙千恩万谢地跑出来教室。
“哼，小白脸，你凭什么跟我斗。”黄伟翔看着装模作样在那里看书的刘明，不屑道。
然而黄伟翔并不知道他与两个小弟的对话被韩丹丹听得一清二楚，只是韩丹丹并没有阻止的意思，她懒得废那个口舌。
语文课结束后，便是物理课。司马建已经提前被蒋梦婷吩咐要关照一下刘明，他听说蒋梦婷貌似背景深厚，自然得卖她个面子。
于是刘明再一次被无情地喊到台前面对面抽问，结果在整个物理班上出了丑。
“刘明，连库伦定律都不知道？你这个学习情况堪忧啊？怪不得蒋老师说你学习态度不端，我这一瞧，倒却有其事。”司马建倒是很擅长祸水东引，人也批评了，却把锅推给了蒋梦婷。
刘明不想在这些争论上浪费时间，于是说道：“老师，我会努力的，要是没啥事我就下去了。”
“站住，把书拿上来，站前面，好好长点记性。
”
蒋梦婷，我靠，你TM脑子有病吧，哪天让我逮住了，非把你扒个精光不可。
刘明气不打一处来，但毕竟他不是个爱惹是生非的人，于是他拿着一本高一的物理书站了上去。
司马建又嘲讽道：“哟，还在看高一的书啊，那你加把劲吧，来，同学们打开高三的复习书，咱们继续讲动量定理……”
刘明也不急不躁，拿着书，站在讲台上，正对着台下的学生，安安静静地看着书。