第37章 新课题组（改一下写法，看一下效果）
（数据奇差）
（之前写的可能稍微有点问题）
（改一下写法）
（看一下效果）
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在经过了两天的学习之后，白玉终于累得有点扛不住了。
而且，他也终于将基础的东西给吃透了。
其实。
这也要多亏系统的熏陶。
虽然各个学科具体的只是内容大不相同，可用来学习的方法，却十分相似。
直白点。
白玉在经历了【胶新铁路】和【龙芯1+】的醍醐灌顶之后，直接获得了学习理工类专业知识的方法了。
当然。
这只关于基础知识。
至于说高级知识，那显而易见，是需要经过专门的研究才能领悟得到的。
区区学习，无法获得。
不过。
白玉并不担心这一点----他有系统的嘛。
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白玉将自己桌子上的东西稍微收拾了收拾之后。
就走掉了----京都理工大学的学生，素质还好、还好。
从而，偷东西的人，虽然有，但却少。
更别提。
此时放了假的学校，人更少了----人一少，那么，如果丢了东西的话，就很好去抓到罪犯了。
“苦吃、苦吃。”
前几日的时候，北平城里面下雪了----这也正是白玉脚底下。
而2001年的各个学校，都不怎么有钱。
所以，他们也就都没有请人去处理积雪了。
而让留校的师生们去处理。
得。
更不可能了----这才几个人啊，不得累死人。
顶多。
学校就让一些个后勤人员，捎带着用铁锨铲出来一小条人行道便可以了。
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白玉这一下要去的地方是自己学校的、材料学院的某一个实验室。
此时的电池方面，最令人头大的问题就是能够储备的电量不够了。
更别说后面还有充、放电一类的难题了。
而白玉这一次所要解决的就是，第一个问题----储备电量的问题。
“老师好。”
白玉要去的实验室旁边，就是休息室了。
然后，休息室没有关门。
从而，他就站在门口直接问好了起来。
“哦，是白玉啊。”
白玉的名气太大了，以至于很多老师都知道自己的学校里面是出现了这么一个天生大才。
“来、来、来，快进来、快进来。”
顺着老师的话语，白玉果断地走进了教师休息室。
“怎么样，最近关于材料和电池方面的理论知识，看得怎么样了？”敖元福老师知道白玉打算要去解决的事情。
“有一点想法了。”
“是想去和【龙芯1+】一样，直接搞出一个十分新颖的电池材料吗？”敖元福疑惑到。
“没有、没有。”白玉果断的摆了摆手。
“之前的【龙芯1+】，也是参考了一下国外的架构。”
“所以，这一次我对电池的想法，也是和之前一样，参考一下国外的、已有的知识。”
“找到方向了吗？”敖元福询问道。
“找到了。”
“什么方向？”
“磷酸铁锂（LiFePO4）方向。”
“这个我知道啊。”敖元福不由得皱紧了眉头。
“磷酸铁锂国外虽然已经研究了好多年了，可国内的相关研究，却屈指可数。”
“而且，也都不咋地。”
“更别说，国外的磷酸铁锂，也才只是存在于实验室之中。”
“哎，对了。”敖元福叫了一下白玉。
“我听说你的想法是，造车？”
“对。”白玉回答到。
“你这个直接要应用到实际的话，其实，不就相当于，从头去搞出来一种新的材料了吗？”敖元福的眉头皱得更紧了、
“太难了、太难了，真的太难了。”
说罢，敖元福就连连摇头道。
“搞这个磷酸铁锂的电池，是难上加难。”白玉解释到。
“但是，我有两个无法逃避的理由。”
“一则，一旦这个东西能够大规模地生产，并应用到实际当中去。”
“那么，其必然会极度适于华夏的老百姓使用----它的原物料来源更广泛，价格更低廉，无环境污染，并且能量密度极度高、安全性极度够、寿命十分长。”
“而且，它也利于我们反过来打开国外的电池大门！”
“所以，第二个理由呢？”敖元福提醒道。
“二则，我已经有了一丁点的思路。”
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“什么思路？”敖元福紧急地质问道。
一个已经被印证过的、天才的想法，值得他如此慎重。
“老师，你看是这个样子的。”
说着，白玉就把自己的U盘插入到了敖元福的笔记本电脑里面----敖元福需要随时随地地去记录实验的数据。
并且，在实验的间隙中，还要去写一写论文。
从而，他的笔记本电脑，和白玉一样，一旦能随身携带，那么，其必定随身携带。
“从这篇，1997年大漂亮国的、德克萨斯州立大学的研究人员所写出的论文来看，磷酸铁锂这个材料，具有可逆性地迁入、迁出脱出锂的特性。”
白玉的意思是说，磷酸铁锂的这个特性，能够使得锂离子反复地进行充电、放点。
“从而，其具有很高的概率能够制成真正的电池。”
“但是现在还没有这个电池，而且，以后的几年之内，可能也没有！”敖元福用一个事实打击白玉到。
“不是的，老师，你看。”白玉又翻出来了另外的几篇论文，开口说到。
“锂在化学反应中容易失去电子，因此，其经常作为电池的正极材料使用。”
“所以，我们可以一步、一步的往过走。”
“即，第一步就是在实验室的条件下，让磷酸铁锂能够成为稳定的正极材料！”
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接下来的一小段时间里面，白玉和敖元福进行了深入的交流。
甚至于，连周围的几个老师都给惊动了过来。
然后，所有的老师得出来了一个结论。
白玉的思路，大体上十分正确，可一旦涉及到了更加具体的方向，还有待探讨啊。
不过，鉴于老师们的心思都被白玉给弄得紧了起来。
所以，他们直接一人出了一个研究生，以供白玉使用。
而至于他们自己呢，则向白玉保证到。
一旦新成立的、以白玉为主的课题组如果有什么不了解的地方。
该课题组完全可以随时随地的向任何一个老师询问！
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