第1章 前言

情商主宰命运，性格决定未来。这是中外权威教育家和心理学家达成的共识。“情商”一词，1990年由耶鲁大学的彼得·萨洛瓦里和新罕布什尔大学的约翰·梅耶两位心理学家首次提出。历经30多年，情商已从象牙塔的束之高阁被广泛运用到寻常百姓的生活中。

情商，颠覆了人们头脑中根深蒂固的天才之说，让人们坚信缔造丰功伟绩之人并非高不可攀。情商，印证了无数伟人的成功之道，原来卓尔不凡的智力绝非成功之必须，而强大的精神能量必是成功的坚强磐石。正如爱因斯坦所说：“智力上的成就在很大程度上依赖于性格的伟大。这一点往往超出人们通常的认为。”现代研究也表明，孩子的学业成就在80%的程度上取决于他们的情商，智力因素只占了20%。

生活中，很多家长为提高孩子的智商煞费苦心。他们给孩子报名目繁多的补习班，吃价格不菲的营养品，做无休无止拓展思维的训练。而事实上，这些倾囊而出、孤注一掷的行为，并没有产生斐然的效果。反而导致越来越多的孩子厌学，越来越多的孩子因耽于学习生活不能自理，而且越来越多的孩子因为家长的娇宠变得以自我为中心，难以与他人和社会相处。凡此种种，都是孩子情商太低的表现。自立尚且不能，成功人生又从何谈起？

令人庆幸的是，孩子的情商是可以培养的。精神医学家大卫·汉保认为，孩子生长到青春期，生理、脑部发展及思考方式都有很大转变，是发展情绪与社会能力的关键阶段，也是情绪发展上极艰难的时期。大卫·汉保指出：“这个阶段，成人应特别注意协助他们渡过交友的难关，培养自信。”

如何才能帮助孩子培养良好的情商呢？阅读相关的优秀书籍，让孩子汲取其中的思想精华，并内化为自身的行动之源，是帮助孩子培养情商的有效途径之一。

为此，我们精心筛选出一批文质兼美的图书，从中遴选100多篇优秀的情商故事，从树立自信、正确面对困难和挫折、自我情绪调适、待人处世四个方面入手，辑录成此书，以飨读者。

除了精彩的选文，每篇故事还设置了“与你共品”板块，为孩子提供了一个切入和反思故事的角度，以期达到抛砖引玉的效果。读故事，品人生，悟哲理，阅读中体会更多，收获更多。

希望这本《培养孩子情商的好故事》能够带给孩子心灵的触动，引发孩子的思考，为孩子成长带来切实的帮助。帮助孩子拥有幽默机敏的智慧，树立面对困难的信心，培养解决问题的能力，塑造健全的人格，迈向幸福成功的人生。