前言

党的二十大报告提出，要加快建设制造强国。实现制造强国，智能制造是必经之路。在新一轮产业变革中，PLC技术作为自动化技术与新兴信息技术深度融合的关键技术，在工业自动化领域中的地位愈发重要。

可编程控制器（PLC）是以计算机技术为核心的通用工业自动化装置。它是综合了计算机技术、自动控制技术和通信技术的一门新兴技术，具有通用性强、可靠性高、工业环境适应性好、指令系统简单、编程简便易学等优点，广泛应用于工业自动控制、机电一体化、传统产业改造等领域，是智能制造系统的关键技术之一，也是现代工业生产自动化技术的三大支柱之一。PLC应用编程能力是职业院校自动化和机电设备类专业的岗位核心能力之一。

随着各高职院校在人才培养、教学模式等方面改革的不断深化，学校越来越重视培养学生的职业素养，提升学生的就业能力，发挥课程思政育人功能，通过项目和任务完成教学。

本书在编写过程中，结合人才培养、PLC行业标准和1+X职业技能等级证书、课程建设与改革要求，基于项目和任务，立足技术应用型人才培养的目标，校企联合开发，具体特色如下。

1）满足职业教育新要求。针对高等职业教育高素质技术技能人才培养特点、基于“三教”改革，对接可编程控制器系统应用编程职业技能等级标准及岗位工作任务需求，以能力培养和知识应用为目标，采用“项目驱动、任务导向”模式编写项目内容，将“理论”和“实践”融为一体。

2）紧跟技术发展。本书将FX3UPLC与步进电动机驱动器的联动、机器视觉控制等应用纳入教材。

3）教、学、做一体。本书包含6个项目，每个项目由多个任务构成，每个任务包括能力目标、知识目标、任务导入、基础知识、任务实施，有的任务包括知识拓展或技能拓展，教、学、做一体，充分调动学生的学习兴趣。

4）将规则意识、工匠精神、创新精神等融入教材，增加职业素养的融入，在任务实施中注重培养技术应用能力、创新能力、分析和解决问题能力。

5）配有动画、微课视频、习题答案、源程序等资源，需要的教师可登录机械工业出版社教育服务网（www.cmpedu.com）免费注册、审核通过后下载，或联系编辑索取（微信：13261377872，电话：010-88379739）。

本书是在教育部自动化教学指导委员会精品课程和省级精品资源共享课程的基础上，以校企合作方式编写而成的。参与本书编写的既有多年从事PLC应用技术教学与科研的一线教师，也有工程经验丰富的企业技术人员。参加本书编写的主要有徐超、黄信兵、宋春华、姚树申、秦常贵、周名侦、魏航、王正堂。徐超主编了项目4（部分）、项目6（部分）和附录；黄信兵编写了项目5和项目6（部分）；宋春华编写了项目2、自测题、思考与习题及答案，并绘制了全书的电路图；姚树申编写了项目1，开发了部分动画，并调试全书的程序；秦常贵编写了项目3和项目4（部分）；周名侦参与了教材内容的开发；魏航编写了职业素养内容；王正堂编写了PLC岗位需求和职业要求等内容。全书由徐超、黄信兵负责统稿、定稿，并任主编；宋春华、姚树申、秦常贵任副主编。

本书由佛山职业技术学院罗庚兴教授主审，并提出了有益的建议和指导。本书在编写过程中，还得到了无锡信捷电气股份有限公司和浙江亚龙教育装备股份有限公司的帮助，在此一并表示感谢。

由于编者水平有限，书中难免有疏漏和不足之处，敬请读者批评指正。

编者