中国“双一流”大学与美国一流大学:学术竞争力视角下的比较
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第一章 学术竞争力评估概述

第一节 学术竞争力评估及其价值

学术竞争力是大学在长期的教学、科研、社会服务活动中不断吸取、整合、优化、开发各种资源,逐步培育形成的以学术文化为内核、以优势学科为主干、以学术梯队为支撑、以学术成果与效益为标志的一种整体竞争优势与能力。它以学术生产力、影响力、创新力为表征,体现为大学学术人员创造出比同行水平更高的教学、科研成果,培养出高质量的创新人才,以及高效、高质量地为社会服务的能力。

本书所提到的大学学术竞争力,是指大学在国际或国内竞争中所表现出的力量。这种力量从相互比较的角度来看,是各学校之间、同一学科之间、同一领域之间在某些方面的比较优势或差距表现;从学校、学科和领域自身来看,是大学所形成的一种能力或素质的反映;从竞争结果来看,是学校在培养人才、科学研究和社会服务等方面的能力。

大学的学术竞争力往往表现出如下特征。

(1)学术竞争力是大学在不断适应外部环境的过程中,在人才培养、科学研究和社会服务等方面所反映出来的能力。

(2)学术竞争力是一种比较竞争力,是大学在与国际或国内竞争对手角逐的过程中表现出来的比对手更有优势的能力。

(3)学术竞争力是分层次的。同一学科可根据不同的学术水平和培养能力,分为研究生(博士/硕士)、本科(学士)和专科层次,高等学校的学科竞争往往是在同一层次之间开展的,在层次上差距明显的大学之间几乎构不成竞争关系。

(4)学术竞争力的基础是发展和创新,学术竞争力的内在表现是有良好的成长机制。

(5)学术竞争力取决于竞争主体的竞争实力、竞争潜力和竞争环境。