第二单元

5　《琥珀》
——发挥合理的想象

闯关任务

人们的奇思妙想——神奇的思考、美妙的想象，可以上天入地、无拘无束。但是，如果这个奇思妙想是关于科学的，那就应该有实现的可能，要有合理之处，否则就成了“胡思乱想”。

多数情况下，关于科学的想象都不在我们眼前，而在另一个时空里。比如：我们会想象以前——人类的起源；我们会想象以后——未来的世界；我们还会想象特别遥远的宇宙、特别微小的粒子世界……如果你像一位科学家、工程师那样去“设计”你的奇思妙想，合理的想象不仅令人惊叹，还能让人信服，觉得你的想法没准儿真的会发生。

我们这一关的任务，就是学习展开合理的科学想象。

课文寻宝

《琥珀》是一篇科普文章，为我们介绍了琥珀形成的过程，但这篇文章并没有一板一眼地直接讲科学知识，而是先为我们讲述了一个发生在几万年前的“悲剧”故事——一只小苍蝇飞到暖阳下的松林里，一只蜘蛛准备把它作为美餐，没想到一大滴松脂滴落，吞没了它们……

故事引人入胜，让我们在读故事的过程中，不知不觉地了解了琥珀形成的过程。

我们发现，作者的描写细致入微，把当时的气候、环境、气味，苍蝇和蜘蛛的外形、动态都写得活灵活现，如同穿越时空，目睹了几万年前发生的这一幕。

当然，现在还没有时光机，这些场景自然是来自作者的想象，可为什么我们却感觉无比真实呢？这是因为这些内容都是作者在了解科学的基础上，以科学为依据，做出的“合理的想象”。

琥珀的形成需要几万年的时间，所以故事当然要发生在那个时候；高大的松科植物才能渗出大滴的松脂，所以故事发生的地方就被设定在松林中；太阳照射下温度足够高，松脂才能渗出、滴落，所以故事发生的时节在太阳照得火热的时候……

认真分析，我们会发现作者的想象看似随意，其实每一处都尊重科学，是非常严谨、合理的，所以这篇文章的内容才会令人信服。

许多优秀的科幻作品都是这样。比如电影《流浪地球》，用上万台以“重元素聚变”驱动的发动机，用2500年推动地球奔往另外一个星系……这样的想象让人感觉不可思议，却有理论上的可能性，不会让人觉得荒诞可笑。

你的“奇思妙想”，也应该是“合理的想象”。

首先，这种想象应该有科学的支持，随着科技发展，它真的有可能实现。比如：你想象未来人可以飞翔，如果设想人有个喷气飞行背包、脚踩磁悬浮滑板、装上机械翅膀，这都是合理的想象；要是想人不借助任何装备，随便一跺脚就能飞起来，还能停留在空中，那就成神话了。

另外，这种想象应该是有价值、有意义的，它的意义可大可小，可以是为全人类、大自然带来价值，也可以是为生活带来小小的便利。如果这个想象是无聊的、无用的，就不是合理的想象。比如，你设想出一个特别复杂的机器人，只为了帮你把牙膏挤在牙刷上，那可算不上什么“奇思妙想”哦！

比拼题目

发挥“合理的想象”，设想出一样发明，简要说说它实现的方法以及它有什么价值。

对手登场

看我应战

我想象的发明：_______________

它实现的方法：

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它产生的价值：

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裁判出山

比一比谁的回答最精彩。可以请家长做裁判，也可以由你自己来当裁判哦！在下面填上你、牛小帅、马小丽的名字吧！