第一部分 化学实验基本知识

无机化学实验守则

一、实验教学目的和要求

无机化学是化学中较早建立的一个分支，而近百年来又有着飞速发展的一门学科。它是药学类专业学生所学的第一门化学基础课。要很好地领会和掌握无机化学的基本理论和基础知识，必须认真进行实验。无机化学实验是无机化学教学中不可缺少的重要环节。

无机化学实验教学的目的：

1.通过实验获得感性知识，帮助或加深对课堂讲授的基本理论和基础知识的理解；掌握典型元素及其化合物的重要化学性质和反应。

2.正确掌握无机化学实验的基本操作方法和技能技巧，为从事以后各科实验打下良好的基础。

3.培养独立进行实验的能力；细致观察和记录实验现象的能力；

以及正确处理实验数据和书写实验报告的能力。

4.通过实验逐步树立“实践第一”的观点，养成实事求是的科学态度和科学的逻辑思维方法。

5.在实验中逐步培养正确、细致、整洁地进行科学实验的良好习惯。

由于无机化学实验是在一年级开设的，具有一定的启蒙性，要达到上述目的，完成无机化学实验教学的任务，教与学双方都必须积极努力。

教师要按教学大纲的要求去做，在每个实验中要认真、负责、严格地要求学生。特别要重视实验工作能力的培养和基本操作的训练，并贯穿在各个具体实验之中。每个实验既要完成具体实验内容的教学任务，也要达到基本操作训练方面的要求。要看到实验教学对人才的培养是全面的，既有实验知识的传授，又有操作技能技巧的训练；既有逻辑思维的启发和引导，又有良好习惯、作风和科学工作方法的培养。因此，教师既要耐心、细致地言传身教，又要认真、严格地要求学生；既不能操之过急，包办代替，也不能不闻不问，放任自流。

学生必须明确低年级实验的基本操作训练与实验能力的培养，是高年级实验甚至是以后掌握新的实验技术的必备基础。对于每一个实验，不仅要在原理上搞清、弄懂，而且要在操作上进行严格的训练。即使是一个很小的操作也要按教师的要求一丝不苟地进行练习，不要怕麻烦，不要图省事。要明确，任何操作只有通过亲自的实践才能学会，要勤学还得苦练。另外也要看到，实验对自己的锻炼和培养是多方面的，要注意从各方面严格要求自己，比如对实验方法、步骤的理解和掌握，对实验现象的观察和分析，就是在培养自己的科学思维和工作方法；又比如桌面保持整洁、仪器存放有序、污物不能乱扔，就是在培养自己从事科学实验的良好习惯和作风。不能认为这些都是无关紧要的小事，而不认真去做。须知，小事是构成大事的基石，人才是在平常点滴的锤炼中逐渐成长起来的。