前言

近年来，选择用日语参加高考的人数不断增多。自2014年9月4日国家正式发布关于考试招生制度改革的实施意见起，全国各地分别出台了高考综合改革试点，也掀起了小语种高考的热潮。全国用日语代替英语参加高考的考生人数呈逐年上涨趋势，2019年报考人数达到48000余人，2020年参加日语高考的人数已突破10万人。从目前掌握的各项信息数据来看，未来几年高考日语考生还将继续保持高速增长。

词汇是外语学习和交流的基本要素，在提高学生外语综合能力中有着重要的作用，日语高考也不例外。词汇的掌握是听、读、写的基础，对于初学者来说，无论是对听力的理解，写作能力的提高，还是阅读速度及阅读理解能力的增强，一定的词汇量是必不可少的保证。目前考纲中对于日语高考的词汇量要求是1500～2000个，相对英语高考所需掌握的3500～4000个的词汇量来说，还是相对友好的。即便如此，很多考生还是觉得日语考试的听力语速过快、文章内容难以理解，这归根结底还是因为对于词汇缺乏认知和敏感度。

词汇量的记忆是个漫长的积累过程。本书根据大纲要求将日语高考的词汇按照词性及词意进行了分类，词汇量涵盖全面，词意简单明了，且每个单词都配有例句，便于考生在理解的基础上进行记忆。对于考生来说相对较难的副词部分，根据属性和用法进行了区分和总结；重点难点部分也将容易混淆的ABAB形词、带促音的类似词、接续词等进行了分类总结，重点突出、层次分明、串词成句、简单有效。

衷心希望本书可以帮助考生在复习时抓住重点，提高效率，达到事半功倍的效果。

编著者

2021年6月