第二节 英语应用文写作中常出现的问题(Common Problems in English Practical Writing)

书面表达是对学生掌握词汇、句型结构、语法和篇章结构等知识情况的考查。通过对多年的A级写作题型的分析，我们发现学生在写作中常出现如下问题：

1.词汇量缺乏

大部分高职高专学生英语基础弱，尤其是词汇量严重缺乏。在应用文写作过程中，经常出现用词不准确，或单词拼写不出的情况。由于词汇量缺乏，学生无法组织语言来表达自己的思想，更不用说写出地道的英语作文了。因此，词汇量缺乏成为学生英语应用文写作的最大障碍。

2.语法错误多

语法也是制约高职高专学生英语写作的另一个重要因素。笔者在多年评阅学生作文的过程中，发现常见的语法错误主要表现在名词单复数、倒装、时态、主谓一致、从句中先行词和代词的一致关系、分词的使用等方面。

3.格式不正确

A级作文的评分标准是从格式、表达和语言三方面衡量的。因此，格式的正确与否也是衡量一篇作文质量高低的标准。可是在A级作文当中，学生常常出现格式混乱的情况。如把通知的格式写成了电子邮件的格式，把备忘录的格式写成了信函的格式等。在书写过程中，很多学生受中文标点符号的影响，英文标点符号的使用也不规范。

4.应用文常用句型掌握不牢

很多应用文都有自己固定的表达方式，有常用的句型、表达。但是很多学生没有牢记这些重要的句型以及表达，也不能将其正确用于自己的写作当中。

5.中式英语现象严重

在内容表达方面，学生难以用英语表达自己的意愿，部分学生在写作时常用中文逻辑思维来遣词造句，因此他们的作文当中常出现大量中式英语句子。而英语应用文有自己固定的表达方式，这就要求学生在内容表达上要措辞准确，选择合适的语言风格，正确地表达要写的内容，避免出现中式英语。