绘画是一种艺术，它与音乐、舞蹈一样富有魅力，是人类表情达意的一种形式。本书是绘画表达与心理课堂有机结合、有效尝试的成果，包括绘画表达心理课的理论概述和实践课例两部分内容。理论概述介绍了绘画表达心理课的基本概念、类型、设计、实施和评价；实践课例包含心理课和团辅活动两个板块。其中，心理课分为自我探索、生命发展、人际交往、情绪管理、学习认知5个维度，一共收入40篇课堂实例；团体活动包括8篇课堂实例，对丰富中小学的心理课堂形式有较强的借鉴意义。本书适合从事心理健康教育一线工作的教师阅读参考。
