前言

人民创造历史，劳动开创未来。在新时代的伟大征程上，我国工人阶级和广大劳动群众拼搏奋斗、争创一流、勇攀高峰，充分发挥主力军作用，谱写了“中国梦•劳动美”的新篇章。正是因为劳动创造，我们拥有了历史的辉煌；也正是因为劳动创造，我们拥有了今天的成就。实践充分证明，社会主义是干出来的，新时代是奋斗出来的！

劳动光荣，劳动最美，劳动是一切幸福的源泉。伴随新一轮科技革命和产业变革，社会分工愈加精细化，劳动者施展才华的舞台更加宽广。今天，劳动空间极大拓展，已经从工厂车间、田间地头延伸至大街小巷、网络平台……对奋斗者而言，身处时代和社会的变革之中，虽然面对不同的职业选择，但通过劳动创造社会价值、实现个人价值的道理没有改变，关键是要找准自身定位，发挥个人特长，勇于拼搏、敢于创新。“不惰者，众善之师也。”无论从事何种职业，只要踏实劳动、诚实劳动，都能干出不平凡的业绩，都能够成就闪光的人生。

以奋斗启航，以劳动圆梦。当前，我们正在向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进，这是一项前无古人的伟大事业，根本上还是要靠劳动、靠劳动者创造。我们要以长远的眼光看待劳动的价值、重视发挥劳动的作用，大力弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神，努力创造新的时代辉煌、铸就新的历史伟业。

劳动教育是新时期党对教育的新要求，是中国特色社会主义教育制度的重要内容，意义重大。党的十八大以来，习近平总书记立足新时代历史方位，对劳动和劳动教育做出重要论述。2018年9月，习近平总书记在全国教育大会上明确提出将劳动教育纳入社会主义建设者和接班人的总体要求。2020年3月20日，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（以下简称《意见》），全面部署新时代劳动教育工作。2020年7月7日，教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》（以下简称《指导纲要》），《指导纲要》作为《意见》的配套文件，主要面向教育系统内部，细化有关要求，重点解决劳动教育是什么、教什么、怎么教等问题。《指导纲要》明确提出职业院校劳动教育的重点是结合专业特点，增强学生职业荣誉感和责任感，提高职业劳动技能水平，培育积极向上的劳动精神和认真负责的劳动态度。为探索具有中国特色的劳动教育模式，促进学生形成正确的劳动观，让学生真正上好劳动教育这门“必修课”，我们编写了本教材。

本教材准确把握劳动教育的总体目标和主要内容，重点结合劳动教育特点和学生特征，旨在帮助大学生提高职业技能水平，培育积极向上的劳动精神和认真负责的劳动态度。全书共9章，主要内容为：认知劳动、劳动精神、劳模精神、工匠精神、劳动分工与劳动组织、劳动法规与劳动安全、生活劳动、生产劳动、服务性劳动。

在编写体例上，本教材设置了“劳动贴士”“劳动讲堂”“劳动之美”“劳动之窗”“劳动致思”等栏目，帮助学生理解相关概念，强化情感认同，提升育人效果。其中，“劳动讲堂”栏目，主要介绍各种劳动节日、主题日，帮助学生了解更多劳动文化知识；“劳动之美”栏目主要介绍劳动相关的艺术作品，以不同的艺术形式呈现劳动之美；“劳动之窗”则紧跟时事，开阔视野，映照劳动在时代变迁中的发展变化。后三章专门设置了“劳动实践”栏目，通过一个个实践项目，学生可以亲历劳动过程，提高劳动技能，增强劳动感悟，提高劳动意识和劳动素质，逐步养成尊重劳动、热爱劳动、向往劳动的习惯和品质。此外，本教材还增设了二维码链接，以图文和经典视频为主体向读者呈现所讲内容，为读者准备了丰盛的视觉盛宴。本教材结构严谨、内容翔实、栏目丰富、拓展新颖，既适用于普通高等院校劳动教育的教学，也可以作为广大社会读者提高劳动素养的普及读物。

本教材在编写过程中，参考并借鉴了有关专家、学者的最新研究成果，在此一并表示感谢。限于编者水平，本教材难免存在疏漏和不当之处，敬请广大读者予以指正，以便再版时更正。

编者

2023年1月