后进学生有上进心，也能上进，但上进的过程充满了反复。要反复抓，抓反复：教师不能看到后进学生某日努力学习了，某天遵守纪律了，就以为那是假象，以为是装的。那是真的进步了，即使是装出来的，也是进步了，那...