任务四 创造自己喜爱的人生
对于一个立志创业的大学生而言，创业可以让其充分发挥创造性，帮助其真正了解自己，创造自己喜爱的人生。
（一）创业人生观
人生观是人们对人生目的、人生态度、人生价值等问题的总观点和总看法。正确的人生观能够客观地反映人生的本质和人的发展一般规律，可以帮助人们明确人生目的、端正人生态度、实现人生价值。创业人生观则是指人们对于创业的人生态度。对于人生价值、人生规划，每个人都有不同的思考，有的人喜欢走“别人走过的路”，有的人喜欢走“没被人走过的路”，有的人甚至“不喜欢走路”。但大学生需要明白，这个世界在不断地变化发展，未来不只是过去的延续，人类在不断地创新创造。
同理，人类也只是未完成塑造的“动物”，这种未定型性反而成就了我们，因为我们可以探索多方面的可能性，并能在不断的实践中完善自己。同时，生命的不确定性也要求我们不断超越自己、追求卓越，实现更高的生命价值，体验更美好的人生。正如尼采所说，人的本身只是一种“试验”，人永远掌握着主权，在不断进行选择，并在每一次自我超越、自我创造时，赢得再创造的自由。
另外，大学生创业者还应树立“成功由个人定义”的人生观。几年前，“北大毕业生长安卖肉”“‘90后’大学生返乡养猪”等还颇受争议。实际上，养殖业已经在向技术化和智能化发展，养猪已不再是人们以往认为的没有技术含量的低层次“苦力活”，现在许多大型养猪企业也将人才要求锁定在大学本科以上。以前不少人认为高校大学生留在大城市、做企业管理者、在都市创业才是成功，而现在不少大学生返乡创业，这也诠释了他们对成功的另一种定义。
例如，2021年获得“全国脱贫攻坚先进个人”“全国三八骑手”的齐晓景，大学一毕业便选择回到家乡，带领村民发家致富。虽然她的家人都认为农村人走出去才有出息，但齐晓景认为在农村同样能实现自己的价值。她在家乡利用大棚种植食用菌，并不断了解、开发、引进新的蔬菜品种，如草莓西红柿、黄金钩豆角、反季葡萄等。其开发冷棚设施农业和引进新蔬菜品种的做法改变了当地的种植结构；后续打造的“开心农场”，在采摘园基础上拓展的体验黏豆包制作、认领土地等项目，还带动了当地乡村旅游的发展。
（二）创业梦想
许多人都有过各种各样的梦想，但最终有没有真正实现，就不得而知了。虽然没有梦想依然可以生活，但有梦想并愿意追梦的人的人生会更精彩一些，无论他的梦想是大是小。
在创业的路上，总有许多追梦人。例如，曾参与设计、制作全球首款可进行人工智能体育陪伴的羽毛球机器人因为制造机器人而感到快乐，与其他人联合创业的“90后”女博士黄山；创建残疾人品牌“一起走吧”，并凭借水果电商创造销售奇迹，获得拼多多2018年度潜力商家奖的杨添财和吴云。大学生也应该勇于创梦、追梦，成为创业路上的行路者，做一个勇敢的逐梦人。
拓展阅读
高校硕士生返乡创业
2020年10月，四川电子科技大学电子科学与技术专业的硕士研究生刘沈厅回乡成功创业的短视频，引起了网友的广泛关注。
2015年，刘沈厅研究生毕业，不仅获得了公派加拿大皇家科学院继续深造读博的机会，还成功留校成为一名高校辅导员，前途一片大好，初入大学时许下的愿望“留在大城市”可以说已经能实现了。然而，母亲因病去世的噩耗让刘沈厅体会到亲情的可贵，产生了不愿远走他乡的想法。当时，他的家乡眉山市彭山区作为农业大区，建设了许多特色农业基地，这激起了刘沈厅的创业热情。他看好农业的发展前景，坚持要留在农村，而这也是他喜欢的领域。这种对农业创业的热忱与追求使得他在面对外界的质疑时内心仍无比坚定，他认为青春无处不精彩，只要认准方向，付出心血，一定会有收获。事实也证明了这一点。
2016年，返乡不久的刘沈厅在李山村流转了130亩土地，用来种植猕猴桃和柑橘。他本来以为直接请当地有经验的人负责技术、生产，自己负责管理、找销路，创业就能很快走上正轨，没想到不久就因为有机肥质量出现问题，导致80亩猕猴桃无一存活。这让刘沈厅意识到，农业创业并不简单。2017年7月，刘沈厅拿着通过政府协调得来的30万元贷款，重新种上了耙耙柑。这一次，刘沈厅不仅搬到了农场住，还报名参加了当地政府组织的农业技术培训班，开始没日没夜地学习，还拜四川省农科院柑橘专家陈克玲教授为师，不断弥补自身短板，不到一年便获评“中级农技师”。
因为柑橘3年后才能挂果，中间成本较高，于是刘沈厅开始琢磨耙耙柑提前挂果的方法，终于发现树体的大小是影响挂果快慢的关键。因此，他在搜集研究秋冬两季气象资料的基础上，选择不剪秋冬所生新芽，并改良原有的插箭式滴管，去掉滴头，在管道上打孔以让喷洒的水肥尽量多地覆盖到树体，最终成功提前一年挂果，亩产达8千斤，销售额达300多万元。在卖完耙耙柑之后，他发现阳光玫瑰葡萄在成都能卖到100多元一斤，这让他发现了商机。由于彭山区日照条件不满足阳光玫瑰葡萄的光照需求，为此，他放弃了原有的传统立式葡萄架，采用“V”形葡萄架，并将果园铺设的塑料地膜换成反光膜，以增加葡萄的受光面积。在葡萄成功挂果之后，他考虑到该水果市价较高，难以在当地市场卖出好价，便与之前在浙江参与学习培训时结识的水果经销商达成合作，成功将阳光玫瑰葡萄卖到了全国各地，扩大了耙耙柑的销路。2019年，刘沈厅的果园实现了营收150多万元。不少果农过来“取经”，刘沈厅毫无保留地向他们分享了自己的经验，指导大家种植，已有不少果农在其帮助下种上了优质柑橘。2019年10月，刘沈厅被推选为彭山区果业商会副会长兼秘书长。2020年，刘沈厅等商会骨干实施了“零接触式”柑橘销售新模式，在当地政府的支持下，还建立了一个“线上+线下”的柑橘销售中转站，在半月内成功销售出3750吨柑橘。
受这次销售方式的启发，2020年5月，刘沈厅主导开发了“彭山数字农业服务平台”，整合了当前的直播、小程序、公众号等新媒体矩阵资源，使客商和消费者获得了“购前咨询、购中配套、购后无忧”的一站式购买服务，让整个行业实现了信息互联互通、产业共荣共生。在当地政府的支持下，刘沈厅准备联合高校和科研机构，运用大数据、人工智能等现代信息技术，建设一个占地面积百余亩的智慧果园项目，让农业更加智能化。
课堂活动
活动主题：未来的生活愿望。
活动内容：创业梦想很多时候是个体对未来理想的生活方式的反映。同学们可以尝试通过下述做法，从自己的生活愿望中挖掘出创业梦想。
（1）写出你未来想过的生活和8个愿望，完成表1-2。
表1-2 未来想过的生活和8个愿望
（2）从上述8个愿望中选出3个对你最重要的愿望。
（3）你认为如何才能实现你的愿望。
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（4）根据你的实际情况完成表1-3。
表1-3 创业选择
（5）你会选择创业吗？你的理由是什么？
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（三）人生价值画布
在着手设计自己的人生时，大学生可以通过人生价值画布进行分析。人生价值画布是用来描述、设计和分析一个人价值创造逻辑的可视化工具，它能帮助大学生认清“为谁创造价值”“创造什么价值”“如何创造价值”等基本人生问题。人生价值画布包括我拥有什么、我能做什么、我能帮助谁、我能为他做什么、我怎样宣传和交付价值、我怎样和他打交道、谁能帮助我、我能得到什么、我要付出什么等9个模块，不同模块的具体含义如表1-4所示。
表1-4 人生价值画布9个模块及其具体含义
图1-3所示为某一社团摄影爱好者设计的人生价值画布。大学生可以参照此画布来认识、分析自己的人生价值创造，并以此思考、规划自己的人生方向。
图1-3 人生价值画布设计示例
课堂活动
活动主题：画出你的人生价值画布。
活动内容：每个人拿出一张A4纸，画出自己的人生价值画布，然后思考自己如何更好地创造价值并规划自己的人生。在10分钟内完成画布填写。与同学相互分享人生价值画布的内容。