教育的对象是有血有肉的生命个体，每个生命都富有情感和思想，有发展的无限可能。因此，教学应该摒弃程式化、套路化的千人一面的“加工程序”，而是以丰富的、创新性的教学艺术，唤醒学生自我发展的动力和激情，让生命日益丰盈，让灵魂得到滋养，从而绽放各自的绚丽多姿。