第24章 来嘛，好处大大的哟
“学校组织的……奥赛班？！”
陈暮听对方到说的，整个人就是一震。
这不合理！
程老虎怎么可能会问自己要不要进学校奥赛班，那种地方，是他这个年级成绩排名倒数的人能够进的吗？
陈暮心里握了棵草，但是脸上还得笑嘻嘻。
“没错，就是学校组织的奥赛班，每年国家都会举办各科的学科竞赛，这其中包括了数学、物理、化学、生物以及信息学。
而我们顺安一中作为全市第一的示范性高中，每年都会有不少学生或者是自发，又或者是学校组织地去参加竞赛。
相对应的，我们学校每年都会有不少学生取得市级、省级，甚至是国家级的奖项，也就是因为这样，我们学校后来每年都会成立各科奥赛班。
只不过每个奥赛班的名额有限，这次的数学奥赛班，名额暂定为12人，如果你愿意去的话，我可以给你申请一个名额！”
程婉对着陈暮解释完以后，自己内心同时也有些犹豫不定。
询问陈暮要不要进奥赛班，其实她是早就有这个想法的。
而要说这个想法是从什么时候开始的，那估计就要从让陈暮请家长说起。
也就是那一次考试，让她突然发现陈暮原来在数学上很有天赋，否则不可能在她出的考试卷中取得满分。
而关于他是否作弊这个问题，她其实并没有怀疑过。
因为那次考试卷子是自己临时起意出的，陈暮也是他们班第一个交卷的人。
这种情况下，要说作弊，那是绝无可能的。
至于之前为什么陈暮的数学成绩只是一般，程婉后来也有想过。
她认为之所以会出现这种情况的原因，肯定是陈暮的数学水平，超出高中正常水平太多，而平时考试的难度对于他来说又太简单。
所以造成了对方每次考试，都只是随意应付，曾经的分数，肯定也不是对方的真实水平。
只有这样，才能解释为什么陈暮会突然考了满分。
正是因为想通了这点，程婉才会让对方请家长，为的就是想把希望对方去参加竞赛这件事，和对方父母商量一下。
毕竟参加竞赛虽说有好处，但同时也有风险。
特别对于陈暮这样的学生来说，更加如此。
程婉此刻冷静地坐在椅子上，同时眼睛盯着陈暮，她在等对方的回答。
“程老师，我拒绝！”
陈暮在对方说完以后，几乎只是考虑了0.001秒，然后就给出了自己的答案。
“先别忙着答应，先听我……”
程婉本能的以为对于这种事，对方肯定是欣然答应。
只是没想到她话刚说完一半，才反应过来对方不是欣然接受，而是痛快拒绝。
所以……自己什么都还没说，就被对方给拒绝了？
她程婉居然被一个学生给拒绝了？！
×&am;;%￥#@……
程婉很想骂人，但是她告诉自己要忍住，对方还只是一个学生！
“所以刚才是我没听清对吧，你说的其实是答应，而不是拒绝？”她面对陈暮，再次问道。
“不，程老师，我说的是拒绝。”陈暮咧着一口大白牙，再次说道。
“为什么？”
“这有什么为什么的，不想参加那就拒绝咯！”
“你都还没有听我说关于竞赛的好处，所以我希望你先别忙着拒绝。”
程婉觉得自己失误了。
本来她是要给对方说明一下参加竞赛的怀处，让对方慎重考虑一下。
结果倒好，现在反过来了，变成了给他说明参加竞赛的好处，只为了让他参加。
“有好处的意思是……学校给发钱？”陈暮听到有好处，立马开口问道。
“不发钱！”
程婉觉得一定是自己没有解释清楚，所以她再次解释道。
“参加竞赛学校不会发钱，但是如果在竞赛中拿了奖那就不一样了，学校不仅会有相应的奖金，而且在其他方面，好处更是大于奖金。
如果说最终竞赛的成绩，能够获得国家级奖项，甚至能够帮你保送一流大学。
而且退一步讲，就算到不了国家队这一步，但是只要能拿一个省一或者金牌，对于考取名校也有相当大的帮助。”
关于竞赛的好处，其实程婉没有说得太仔细，但是她作为一个数学专业的老师，自然能够明白，一个省级以上竞赛奖项的分量。
就拿数学竞赛来说，先不提能够进入国家队这种凤毛麟角的存在，只单单说她刚才提到的省一，或者金牌。
未来就有至少三个方向可以选择。
第一，参加高校专项，冲击985
虽说高校专项报名条件，对于竞赛奖项没有要求。
但在网上报名中，还是会要求考生填写高中阶段参与的科学研究、文学创作、创新设计、学习实践等情况。
而这时候有一个省一奖项的考生，报考高校专项计划，就可冲刺985高校。
此外，对于要求参加校测的高校，有奖项的考生也能在校测中占据绝对优势！
第二，参加数学英才班，降一本线进名校
这里的数学英才班，程婉指的是全国最顶尖的那两所高校举办的。
每年这两所高校都会以数学竞赛金牌获得者或有数学潜力、特长的高中生为招生目标。
而其中90%的名额，几乎都是被省一所占据。
第三，参加高校举办的体验营，可以提前搭车名校
这里主要指的是金秋营、冬令营等，如果有人能够在其中表现优异，甚至能够被推荐给校招生办，对于未来参加强基计划，会有很大的帮助。
以上这些，都是程婉作为一个曾经的数学专业学生，有过接触的。
只不过现在面对陈暮，她并没有说得那么详细，因为陈暮的态度，以及自己的顾虑都需要慎重考虑。
陈暮对于程婉所说的这些，其实差不多都知道，然而他还是想拒绝。
原因自然是因为他觉得参加竞赛，和自己现阶段的目标不符合。
首先可以明确的是，程婉希望他参加竞赛的原因，是觉得他的数学水平应该还不错。
如果参加竞赛的话，有可能拿奖并对他有所帮助，然而事实是，以他现在的数学水平，还做不到。
其次，陈暮现在能够快速提升成绩的原因，是来自于系统的任务以及奖励。
而现在系统给他的任务除了主线，就是阶段性任务。
在阶段性任务中，系统很明显是要求他在数学方面先往广度发展，而不是往深度发展。
说白了就是先把整个高中、大学、研究生，甚至是博士、博士后阶段的数学学完，然后再进一步研究数学上的分类难题。
而如果他要参加竞赛的话，就必须要在高中，或者大学某一部分内容上深入学习才行。
只是这样一来，就会和他本身的系统任务相冲突。
所以权衡利弊以后，陈暮还是选择完成系统任务。
最后，则是时间原因。
按照陈暮的想法，高中竞赛的好处一眼望到头，而跟着系统走的话，或许他有可能用更短的时间，收获最大的利益。
这利益不仅仅局限于成绩、金钱，甚至可以是保送资格、荣誉、乃至地位！