序言　放下“学习”这个单一的判断标准

以前，这里的原住民生活在一条河边。有一天，白人们来到此地，开始在河的上游修建巨大的水坝。水坝完工后，河水就会干涸，原住民生活的地方就会发生巨变。然而，他们对此毫不知情，继续把过去的抓鱼、制作皮舟、捕猎和农耕的方法教给子孙们。结果水坝竣工后，果不其然，原住民和他们的文明从地球上消失得无影无踪。

这是著名的未来学家阿尔文·托夫勒塑造的一个虚构剧本。原住民并不知道河的上游筑起一座巨大的河坝，还是日复一日地重复以前的生活。家园即将面临着消失的危机，给子孙传授的还是以前的生活方式。我不禁想起了进化论的奠基者查尔斯·达尔文的一句话：

“能生存下来的物种，并不是最强壮的，也不是最聪明的，而是最能灵活地适应变化的。”

我们正在跨越技术进化的历史拐点，在围棋大赛中，人工智能——“阿尔法狗”战胜李世石，这只是时代进步的一个序幕而已。人工智能已经在自动驾驶汽车、机器人、智能手机、金融投资、新药开发和疾病诊断等多个领域有了渗透，专家们认为，2045年将是人工智能超越人类智能的时间，是技术奇点。不久的将来，很多工种将由机器人代替，又会有很多新的工种诞生。无人机、3D打印机、物联网、虚拟现实、增强现实等先进科学技术也在以惊人的速度不断地向前发展。

“我们该如何教育新人类”，好让他们能够在超越我们想象的新世界生存下去？面对令人不安的未来，很多父母抱着苦恼和焦虑的心态。我在一边育儿一边工作的过程中，最头疼的就是孩子的教育问题。即使我很有自信，但身为一个母亲，还是会控制不住地担心孩子的未来。我所经历的教育时代，是用标准答案、用分数高低来排队考进大学的时代。要想在那样的教育环境中成为胜者，抢先一步开始记诵更多内容，确实会更有利。

然而，现如今我却希望用不同的方式培养我的孩子。因为，我通过亲身体验充分感受到了我所接受的教育的局限性，比别人早一步开始学习、记诵、考试、再忘记，不断地重复这几个阶段。进入社会后我才发现，学历和各种技能只是进入公司所需要的工具而已。在漫漫人生旅途中，假设人需要具备100种力量，那么，我们是不是就拿其中一个——“学习”这一标准来看待孩子呢？而领导能力、个性、讨论能力等却被我们忽略不计，被认为是次等重要的能力。其实很多跨国公司在评估一个人才时，很早就开始采用多个标准来衡量，比如：出众的创新力、和他人交流合作的能力、批判式思考能、智慧与谦虚等。他们需要的不是聪明的“单干型人才”，而是“能够共事的多元型人”。往往他们最后选择的是“具有思考能力”的人才。

我先生一直对韩国的填鸭式教育抱有怀疑态度，我们夫妻在探索适合未来的人才教育方法的过程中，决定全家移居到巴西，也因此有幸遇到了犹太人教育法。在广阔的巴西国度，犹太人的占比也只是属于少数，但是他们却通过独有的教育方式，让孩子能在巴西稳稳地站稳脚跟。我在汇总犹太人教育资料、亲自去和犹太人面谈的过程中，忍不住大吃一惊。我发现在人工智能时代，向往未来教育的先进国家教育系统，和犹太人教育方式中的核心内容是如此地相似。

犹太人并不是天生就天赋异禀的，而是他们在成长过程中被父母培养成了聪明人。他们从小就认为学习是甜的，会花毕生的时间去学习，阅读和讨论已经成为他们生活中不可或缺的一部分。在进行大量阅读、讨论、论证的过程中，他们锻炼出超强的思考能力和沟通能力。他们不会被现有的学术或权威、年龄等因素所束缚，而是勇于提问，不断地提出质疑。不会想当然地全盘接受，而是提出疑问，而这正是创新力的基础。

不仅如此，犹太人尊重每个孩子的个性并去培养它，通过他们的教育方式，可以把每个人都培养成人才，不会有一个落伍者。犹太人注重的是“独特”而不是“最佳”，他们不会拿自己的孩子和别人比较。他们认为父母的角色和义务，是要找出孩子的长处，并且去培养它。他们不会强求孩子“做得比别人好”，而是让孩子明白“做到不同于他人”才是重要的。

他们会告诉孩子做一件事的过程比结果更重要，失败同样也是宝贵的经验和经历。在激励和鼓励失败的氛围中，孩子们会逐渐具备继续挑战、坚持到最后的能力。通过这种过程，慢慢拥有了对自己的强大信任和自信感。

犹太人会教孩子不管是什么样的状况，都要坚强地活下去。很长一段时间，他们没有自己的国家，在世界各个地方流浪。然而，他们每在一个地方定居下来，都能创造出自己的成绩，这要归功于他们的全面的财商教育。在孩子还小时，犹太父母就会让他通过做家务挣到零用钱。等孩子在成人仪式中拿到一大笔钱后，父母会教孩子将钱分散在股票、债券、存款等多个篮子里，教孩子学会用钱，并且理解钱需要“像滚雪球一样越滚越多”。

犹太人认为，慈善是一个人的义务。会让孩子从小在募捐箱里捐钱。他们是通过慈善，实践让世界更美好的思想，重建更美好的世界。这也是犹太人中会出现很多巨额捐赠者的缘故。他们会教孩子，施恩于别人，最终能使自己幸福。犹太人会严格遵守安息日，留给自己思考和充电的时间，通过和家人进行温馨的交流与对话，感受到来自家人的支持和抚慰。

爱因斯坦、托马斯·爱迪生、弗洛伊德、马克思、洛克菲勒、史蒂文·斯皮尔伯格……这些人都是姓名前无须加上任何修饰词、被众人周知的名人，他们全都是犹太人。他们在人类历史上留下了巨大足迹，如今风采依旧。以色列是一个创业国家，80%~90%的大学毕业生都会独立创业。富有创意、善于沟通的犹太人，他们的力量几乎与日俱增。

这本书围绕犹太人育儿法，它提到了犹太人是如何在历史长河中走向未来的。

衷心希望这本书能成为指南针，能为父母指明方向。

我并不是犹太人研究专家，更不是犹太人拥趸。我只是在研究他们的教育方式的过程中，发现了值得我们学习借鉴的地方。事实上，犹太人的家庭教育方式，要想照搬过来实践绝非易事。枕边阅读、餐桌前的对话、“海沃塔”式讨论……我也担心这些反而给繁忙的父母增加负担。我自己经常会感到没有足够的时间和孩子一同阅读、进行对话。但我相信，父母把孩子视为一个具有独立人格的个体来尊重，培养他的个性，这种态度一定会指向正确的方向引导孩子。今天，像犹太人父母一样，我依然继续问自己：

“你是怎么想的？”

写这本书，帮助我重新认识了自己，也获得了一定成长。我也再度下决心不断地学习，鼓起勇气接受失败，面对困境也要以微笑和乐观的心态面对。

不与人比较，把注意力放在自己身上，任何时候都不迷失自己。希望我能为世界尽一份微薄之力，能让这个世界变得更好一些。

林志垠