三、“有的”的语用功能

3.1 “有的”既能指示，又能称代，这跟其他指示代词是一致的。但“有的”不管是指还是代，都只能用在动词前，不能位于其后，这又是跟其他代词迥异的。原因只能从“有的”的语用功能中去寻找。

除了“有的”，只能前置于动词的名词单位还有表示普遍性的量词重叠式。另外，有定的名词单位也具有强烈的前置倾向。“有的”表示有指，是说话人一方已知的（§1.2.1），周遍涉及全体，因而也是确定的单位，一样带有确定性——广义的有定，共同与无定构成对立。我们知道，话题是句子的起点，一般是已知信息，它的主要特征是有定性和前置性。上述三类成分恰好符合这两点，因此有足够的理由认为它们都是句子的话题。29“有的”只能前置于动词，就因为它是一种话题的标志。

3.2 然而，人们仍然可以问，有定的单位也有后置于动词的时候（我买了这条黄裙子，不要那条绿裙子），为什么“有的”只能前置？

这是因为有定的单位也可以是句子新信息的一部分，并不一定要充当话题，而“有的”却是话题的专门标志。汉语被列为注重话题（相当于注重主语）的语言，主语缺少形式标志（主谓一致关系等），常常与话题合而为一（李讷、汤普森1976/1984）。“有的”所指代的对象，对听话人来说本是无定的新信息，如果需要拿它们来做句子的话题，或句法结构上要求它们做主语（同时也就兼了话题），就需要变无定为有定，变未知为已知，办法就是在前面加上“有、有些、有的”之类。这些词都来自存在动词“有”，说话人先借此确定它们的存在，使它们成为已知信息，带上某种确定性，从而取得话题的地位。如“桌上放着一本书”，其中的“一本书”是无定的新信息，若要以“书”为话题，就要说“有一本书放在桌上”或“有的书在桌上放着”等。不难体会，后两句中的“书”是先经过了说话人的确定成为已知信息后再做话题的。这种话题化的手段便是所谓“有指”。但是在“有”字兼语句中，引出的话题已做了兼语，不再是典型的话题形式，而“有的”却是地道的话题化手段。“有的”作为有指的专门标志，自然不能用在动词之后。“有的”句不能直接变换为是非问句或正反问句，就因为到了这些问句中，说话人也不能确定这种对象的存在，也就不能带上有指标志充当话题了。

3.3 人们还可以问：“有的”除了用在句首（句式1）外，也能用在全句主语后做“小主语”（句式2），这时它还是不是话题？

这时的“有的”仍宜看作话题。“有的”区别于其他有指手段的特点是强调“部分”，常常是几个“有的”句并列，形成并列话题（§1.2.3），而在突出“分”（各个部分的不同情况）的同时也隐含了“总”，因为各个部分属于同一个总体。如例（10），三个“有的人……”并列，既表现了笑的不同原因，也表现了总体——周围的人都在以不同的原因而笑的情况。正因为并列话题属于共同的整体，所以有可能把总体抽出来放在最前面做话题，形成句式2。这时表达的内容跟句式1是相同的，只是从以“分”隐“总”变成了总分并重。假如总体成了几个并列分句的“总话题”，那么几个“有的”便是其并列的“支话题”，总话题只有靠支话题才能得到实现，没有“分”，也就不存在“总”。事实上，有总话题的句式2一般也都可以改用没有总话题的句式1 （总话题为代词的须在句式1中改用适当的名词）。

“有的”这种兼表总分的特点也是它不能后置于动词的一个原因。“有的”所指代的“部分”对听话人来说是无定的，如例（7）“有的讨过饭，有的当过长工”，但其总话题多半是有定的，如例（7）的“我们的红军战士”，因此“有的”不能后置。

3.4 根据上述，我们可以把“有的”的语用功能总结如下：

“有的”是一个既能指示、又能称代的“有指”代词，具有话题化和兼表总分的双重作用。“有的”可以使同属一个总体的几个无定的部分变成有指的话题，同时也隐含了总体的情况，形成句式1（如例（2）），这时“有的”作用是指示代词性的。但第二个分句“有的”后的名词也可以承前不出现，形成句式2（如例（1）的后两个“有的”），这时的“有的”是称代性的。“有的”所指代的几个部分的总体可以作为有定的总话题出现在全句开头，“有的”则用作支话题，一般以句式2的形式存在（例（3）），“有的”是称代性的。如果总体已在上文出现过，就可以省略，形成句式3（如例（5）、（6））。“有的”句的表达兼及总分，既概括又具体，具有较大的信息容量，而“有的”的称代作用又可以避免表达中的重复，收到简洁明快的交际效果。

参考文献

李 讷、汤普森（Li, C. N.,＆ Thompson, S. A.） 1976/1984 主语与主题：一种新的语言类型学，李谷诚摘译，《国外语言学》第2期。

陆俭明 1986 周遍性主语及其他，《中国语文》第3期。

汤廷池 1976 国语的“有无句”与“存在句”，《国语语法研究论集》，台北：台湾学生书局。

（原载《信阳师范学院学报》（哲学社会科学版），1989年第2期，与段业辉合作）