第二节　普通话语音单位

语音学中所涉及的语音单位有很多，我们学习标准普通话经常应用的都是比较基础的概念和单位，唯其基础，更说明了这些语音单位的重要性。

一、音节和音素

1. 音节

音节是语音的基本结构单位，是语流中最自然的语音单位。音节“最自然”的特征从发音和听音两个过程都能体现出来，即人在讲话时，发音器官的肌肉一紧一松地运动，每动作一次就是一个音节；从听感上来说，每个音节都有一个明显的响度中心。一般来讲，一个汉字就是一个音节，如“国（ɡuó）家（jiā）推（tuī）广（ɡuǎnɡ）全（quán）国（ɡuó）通（tōnɡ）用（yònɡ）的（de）普（pǔ）通（tōnɡ）话（huà）”这句话共有12个字，为12个音节。只有儿化音节例外，儿化音节是两个汉字代表一个音节，如“画儿（huàr）”是一个音节，“老头儿（lǎotóur）”是两个音节。

普通话的音节总数为400个左右，其中最常用的音节是“de、shi、yi、bu、you、zhi、le、ji、zhe、wo、hen、li、ta、dao” 等14个。

2. 音素

音素是从音色的角度分析的最小的语音单位。音素是分析音节的结构得到的，是从语音表达和听感上不能再分析的语音成分。汉语的音节中，一般一个字母就是一个音素，只有zh、ch、sh、nɡ、er例外，是两个字母代表一个音素。汉语的音节可以由一个音素构成，如“阿姨（āyí）”；也可以由两个音素、三个音素或四个音素构成，如“忽视（hūshì）”都是两个音素，“报告（bàoɡào）”都是三个音素，“窗前（chuānɡqián）”都是四个音素。

二、元音和辅音

语言中所有的音素大致可以分为元音和辅音两类。

元音是发音时气流通过咽腔、口腔时不受阻碍而发出的音。元音的基本特征是发音时气流没有阻碍，声带振动，发音器官各个部分均衡紧张。元音的音质差别是发音器官的共鸣腔形状的变化造成的，具体地说，是由于舌的高低、前后以及唇的圆展造成的。

普通话中共有10个元音音素：a、o、e、ê、i、u、ü、-i（前）、-i（后）、er。

辅音是发音时气流通过咽腔、口腔时受到阻碍而发出的音。基本特征是发音时气流一定会受到发音器官的某一部位的阻碍，需要克服这种阻碍才能发出音来。因此，发辅音时发音器官的紧张程度不均衡。辅音的音质差别取决于发音部位和发音方法。

普通话共有22个辅音音素：b、p、m、f、d、t、n、l、ɡ、k、h、j、q、x、z、c、s、zh、ch、sh、r、nɡ。

元音和辅音最大的区别是发音时气流是否会受到一定的阻碍，具体来说表现在以下几个方面：

第一，发元音时，声带振动，气流通过咽腔、口腔不受任何阻碍；发辅音时，气流要在发音器官中受到一定的阻碍，然后克服阻碍发音。

第二，元音发音时器官各部位保持均衡紧张状态，辅音只有造成阻碍的那部分器官紧张。

第三，元音由口腔呼出的气流量较小，处于和缓状态；辅音气流量相对较大，气流需要克服障碍，通过口腔有一种爆发状态。

第四，元音声带颤动、一般不带噪音成分，声音响度大，可以歌唱；辅音多数发音时声带不颤动，带噪音成分，声音响度小，不能歌唱。

三、声母、韵母、声调

普通话的音节结构可以分为声母、韵母、声调三部分，每一部分都有区别意义的作用。

声母是音节开头的部分，一般是音节开头的辅音。例如音节“反（fǎn）”，开头的辅音f是声母。普通话共有22个声母，其中21个是由辅音来充当的。还有一个是零声母，如果音节不以辅音开头，叫零声母，比如音节“爱（ài）”的声母即为零声母。

韵母是音节中声母后面的部分。例如 “学（xué）”“习（xí）”这两个音节的韵母分别是üe和i。普通话共有39个韵母。

声调是音节中有区别意义作用的音高变化，即指一个音节高低升降的音高变化。因为声调贯穿一个字的始终，汉语通常一个汉字就是一个音节，所以声调又称“字调”。普通话共有4个声调：阴平、阳平、上声和去声。例如“中（zhōnɡ）”“华（huá）”“伟（wěi）”“大（dà）”就分别属于阴、阳、上、去四个声调。

四、汉语拼音方案

《汉语拼音方案》是采用世界通用的26个拉丁字母为汉字注音和拼写普通话的方案。它于1958年2月11日经第一届全国人民代表大会第五次会议通过，由国务院发布推行。

《汉语拼音方案》包括字母表、声母表、韵母表、声调符号和隔音符号五个部分内容。

同过去的注音方法相比，汉语拼音方案有很多优势：符号数目少，基本字母只有26个；采用国际通行的拉丁字母，书写方便，便于国际上交流；字母音素化，用来记录或分析语音准确灵活，便于外国人学习汉语；用于给汉语注音，便于推广普通话。《汉语拼音方案》具体内容如下：

《汉语拼音方案》推行以来，在汉字注音、统一读音、推广普通话和语文教学等方面发挥了重要的作用。此外，《汉语拼音方案》还可以用来作为我国少数民族创制和改革文字的共同基础，帮助外国人学习汉语，音译人名、地名和科学术语，以及编制索引和代号等等，用途很广泛。同时，《汉语拼音方案》也是用罗马字母拼写中国人名、地名的国际标准。

五、国际音标

国际音标是国际语音学会制定的一套记音符号，从1888年公布以来，曾多次修订。国际音标是国际上最通用的一套记音符号，是用来记录各民族语言的语音的。国际语音学会1886年成立于伦敦，1888年公布这套记音符号，至今已经使用了100多年。

国际音标记音有一定的优势：国际音标贯彻“一个音素一个符号，一个符号一个音素”的原则，符号和音值之间的关系是固定的。一音一符，一符一音，不会发生标音含混的情况；音标的数量众多，又有许多符号做补充，可以精确地记录任何一种语言的音素；音标的字形是在国际通行的拉丁字母的基础上制定的，易于掌握。

国际音标分为宽式音标法与严式音标法。宽式音标法即同一音位的音素变化不论多少个，都只用一个音标来标记的标音法。如/a/音位代表［A］［a］［ɑ］［ε］等几个音素，可以把音标数目限制在有限的范围之内；严式音标法即对一种语言事实存在的每一个音素（不管它们是否属于同一个音位）都用特定的音标加以标记的标音法。如现代汉语中较低的舌面元音可属于同一音位/a/，而用严式音标法标记时，必须分别标为［a］［A］［ɑ］［ε］等。

【反思与探究】

一、什么是语音？语音与自然界的其他声音有何不同？

二、语音四要素是什么？它们在普通话语音系统中各起什么作用？

三、语音的音色是由什么条件决定的？

四、画出发音器官示意图，并在上面标出主要的发音器官。

五、为什么说社会性是语音的根本属性？

六、什么是音素、音节和音位？说明音素和音位的关系。

七、什么是元音和辅音？这两种音素有哪些不同？

八、说明《汉语拼音方案》的主要用途。

九、国际音标有哪些优势？

【训练与提高】

一、分析题。

分析“国家推广全国通用的普通话”这句话共有多少个音节，每个音节各有多少个音素，哪些是元音音素，哪些是辅音音素。

二、诗歌语音训练。

1. 采桑歌 Cǎi Sānɡ Gē

春日起每早， Chūnrì qǐ měi zǎo，

采桑惊啼鸟。 Cǎi sānɡ jīnɡ tí niǎo.

风过扑鼻香， Fēnɡ ɡuò pūbí xiānɡ，

花开花落知多少。 Huā kāi huā luò zhī duōshǎo.

2. 锄禾 Chú Hé

锄禾日当午， Chú hé rì dānɡ wǔ，

汗滴禾下土。 Hàn dī hé xià tǔ.

谁知盘中餐， Shuí zhī pán zhōnɡ cān，

粒粒皆辛苦。 Lìlì jiē xīnkǔ.