从阅读资料中发现案例

通过阅读，我们的案例收集能力可以不断提升。我在河北的一个农场长大，用一句话就可以形象、生动地描述我的童年生活：家门口有个两米多高的大土堆，我小时候最大的乐趣就是在土堆上爬上爬下。

对于一些我们从来没有去过的地方，只要阅读量足够大，其实也可以清楚地描绘出来。我们可以去莫言童年的高粱地、李碧华童年的小巷、阿城童年的琉璃厂，也可以抵达加缪童年里的阿尔及利亚、哈代童年里的英国田园。

在一流作家笔下所描述的某个地方待上几小时，你会改变自己对很多事情的理解。不管那里是巴黎、圣彼得堡还是巴格达，读到关于这些地方的描述，你不仅可以通过想象和这些地方的人在一起，还可以将这些景象变成你的素材。

你还可以从每天的新闻中找到灵感。值得作为“案例”的新闻，通常具备“反常”的特征。2021年4月，15头亚洲象北迁的命运成为国际焦点。它们本来居住在西双版纳州，结果一路向北，穿越大半个云南，跋涉了500多千米，穿过了人烟密集的村镇和城市，不但没有发生人象冲突，还受到了人类热情的款待。云南省出动了一支由数百人组成的工作队，既保护了大象，又将大象对民众生活和生产的影响降至最低。

你可以记下这样有明显认知反差的案例：一群大象进入城市，肯定是发生了什么。记下类似的案例，并不确定什么时候能用得到它，没关系，可以让它沉睡在那里。藏起来的案例就像存款一样，需要用时，自会派上用场。

当你读书、看新闻时，会意识到任何一个人物、事件都不是孤立存在的，现实世界变幻莫测、难以捉摸，我们所要描述的东西也和我们一样，有回忆、有历史，以及对未来命运的不确定感。