每个宝宝都拥有天赋的才能
什么叫天赋？
天赋就是天分，是成长之前就已经具备的成长特性。在某些事物或领域具备天生擅长的能力或者天生执念（极大的热情），也可能都有，而使其可以在同样经验甚至没有经验的情况下以高于其他人的速度成长起来，而且有它的独一性、特殊性。如果这个人具有的成长潜力和可能性已经在他的人生中表现出来了的话，那么他就具备了该方面的天赋。
如何发现宝宝的天赋才能
我们常常会发现在一些领域里有天才涌出，表现出天赋禀异的能力。如钱钟书，过目不忘；像贝多芬，据说是4岁开始学习音乐；莫扎特3岁起显露音乐天赋，4岁学习钢琴，5岁作曲。但是除了这些我们知道的，人还有很多其他的天赋。怎么发现宝宝的天赋呢？家长应该学会以下“四招”：
1.因材施教。每个宝贝都是一个有潜能的个体，只有认识和了解宝贝的智力结构特点，找出宝贝在哪些方面存在天赋或潜能，给予适合自己宝贝特点的教育和培养，因材施教，才能最大限度地挖掘宝贝的潜能，养育一个成功的宝贝。
2.注意观察。家长可以在日常生活中对宝贝进行观察，通过观察了解宝贝的独特之处。如宝贝从小喜欢画画，当他随便涂鸦时，即可看出他涂的鸦像个什么，有什么特点，是否具有绘画的天赋。宝贝有哪方面的天赋，就创造条件让宝贝好好在这方面发展好了，何必非要宝贝全面发展呢？
3.设置目标。如果觉得自己的宝贝是个比较全面的人，有可能成龙成凤，不妨用成龙成凤的标准来要求宝贝，让他达到更高的目标；如果在实施过程中发现，这个目标对宝贝来说压力太大，很可能达不到预想目的，那就尽快调整教育方案，避免对宝贝造成伤害。
4.及时鼓励。聪明的家长要拿宝贝和他自己比，拿宝贝的今天与昨天比，只要有进步，哪怕是一点点，也要及时地给予表扬和鼓励，这样才能帮助宝贝树立自信心，让他保持愉快的情绪和积极的心态。
支招：顺应宝宝天赋 实施家庭教育
大部分的家长发现宝宝的天赋和兴趣，都会高兴不已，并倾尽全力栽培，可是有的家长感觉却相反，他们从自身经验出发，对当前的教育抱有不乐观的态度，认为这样的天赋很快就会泯灭，且对学习并没有好处，于是采取叫停的方式打压宝宝的热情。
从现实的角度看，家长的想法不无道理，不是每一个有天赋的人都能终成大器，有的“小时了了，大未必佳”，有的甚至因为一方面的天赋造成极不均衡的发展，人生因此不如意，吃尽了天赋的亏。但我们不能因此就“因噎废食”，刻意回避甚至打压天赋，你又怎么知道自己的宝宝不是下一个郭敬明、下一个韩寒呢？
如果说过于看重宝宝天赋，而不惜揠苗助长、小心翼翼地呵护与过度培养是一种极端，那么无视天赋、打压天赋则是另一种极端。宝宝有天赋，作为家长应当保持一颗平常心，不能过分乐观，但更不应过分悲观而自我设限、强行按自己的意愿设计宝宝人生的路。家长的对宝宝爱好的冷淡甚至泼冷水无异于成为宝宝天赋的杀手。
需要提醒家长的是，宝宝可能会出现“兴趣消失、泯然众人”的时候，那也没有什么，或许我们看到的天赋只是宝宝的童心、早慧而已。当我们没有抱太高的期望，自然也能接受任何的结果，更不会有什么遗憾。
当然，成材必先成人。无论宝宝多么有天赋，但宝宝毕竟是宝宝，有喜怒哀乐，有委屈、疑虑、困难、挫折，有个人的缺点和短处，也可能出现骄傲自大、自我膨胀以及天才们可能出现的心理问题。家长应该给宝宝多些关注、理解和支持，做好引导，注重宝宝成绩天赋的同时，更要注重宝宝的品德、性格、心理方面的锻炼和培养，让宝宝能够均衡发展。
养育出色宝宝的前提有哪些
1.给宝宝的未来恰当地定位
俗话说，行行出状元。如果一个人学习能力欠佳，但他喜欢烹饪，最后成为特级厨师，这难道不叫成功吗？成功的道路千万条，因此，作为家长，我们没有必要一定要让所有的宝宝都挤在同一座独木桥上，而应该根据宝宝的智力结构特点，提供更多的机会让宝宝做自己感兴趣的事，而不是按照家长的意愿一厢情愿地约束宝宝。还宝宝一个快乐的童年，让他真正成为他自己，他的未来才会更加快乐，并且真正成功。
2.以健康的心理做铺垫
健康的心理要从小培养。要使宝宝成功，除了注意智力结构外，还要注意宝宝的心理发展。健康的心理是一个人成功的保证。心理是脑的功能，是客观现实的反应，人的心理是在外部世界的影响下，通过脑的活动而产生的。心理过程包括认知过程、智力因素（智商）、情感过程、意志和行为以及非智力因素（情商）等方面。
1995年美国哈佛大学心理学家丹尼尔·戈尔曼指出“情商”是个体最主要的生存能力，是一种发掘情感潜能，运用情感能力影响生活各个层面和人生未来的关键性的品质要素，是在后天的人际交往中养成的。它形成于婴幼儿期，成熟于儿童、青少年阶段。高情商者强调理论与实践的统一，理智与情感的统一，整体思维与辩证思维的统一。
3.给宝宝一个积极的心态
心理学家戴尔·卡耐基著的《成功学全书》告诫我们，成功与不成功往往只一字之差。成功者心态积极，不成功者心态消极。有了积极的心态才会有积极的行动、克服困难的勇气和毅力及自信心，最后才能成功；持消极心态的人，他们的行为肯定也是消极的，往往缺乏自信心及克服困难的勇气和毅力，在困难面前容易退缩不前，怨天尤人，自然就很难成功。因此，要想养育一个成功的宝宝，家长首先要给予宝宝一个良好积极的心态。
4.智商情商不可厚此薄彼
智商与情商比较，智商是基础，情商是保证。对于宝宝来讲从小注重非智力因素的培养（情商）更重要。如培养宝宝的自理能力，独立思考与创造思维的能力，不跟风随大流，有自己的主见等特质，培养宝宝的社交能力与适应社会的能力等都将对宝宝的未来产生非常重要的影响。卡耐基曾说过：“十个宝宝有九个因交往而聪明。”让宝宝体验成功的喜悦和在挫折中学到经验。我相信一个情商很高的宝宝，智商也不会差，而我们在育儿过程中，往往偏重于智力因素的培养而忽略了非智力因素的培养。
教你养育出色宝宝的策略
1.根据宝宝的特点因材施教
“一种米养百种人”，每个宝宝都不会千篇一律。人的智力是以复杂的方式协调作用的，多元智能理论认为每个人都会以丰富的方式表现其特有的天赋，每个人都有自己的强项和弱项，7个方面智能全面发展的人是极少数的。因此，从这一点来说，每个宝宝都是一个有潜能的个体，只有认识和了解宝宝的智力结构特点，找出宝宝在哪些方面存在天赋或潜能，给予适合自己宝宝特点的教育和培养，因材施教，才能最大限度地挖掘宝宝的潜能，养育一个成功的宝宝。
2.在生活中发现和挖掘宝宝的潜能
家长可以在日常生活中对宝宝进行观察，通过观察了解宝宝的独特之处。如宝宝从小喜欢画画，当他随便涂鸦时，即可看出他涂的鸦像个什么，有什么特点，是否具有绘画的天赋。这样就可以抓住机会、创造条件，按照宝宝的特点采取个别的教育方式来培养宝宝。如果宝宝确实有绘画的天赋，那就创造条件让宝宝在画画中体会成功的喜悦，而不要非逼着宝宝学一些家长认为不错的知识；如果宝宝只是喜欢乱涂乱画，但对画画缺乏感悟力，那就让他乱涂乱画好了，不要非逼着宝宝按照大人的要求规规矩矩去学画画。宝宝有哪方面的天赋，就创造条件让宝宝好好在这方面发展好了，何必非要宝宝全面发展呢？
3.给宝宝设置合理的目标
给宝宝提出的期望值不要太高，让宝宝经过一定努力能达到即可。如果觉得自己的宝宝是个比较全面的人，有可能成龙成凤，不妨用成龙成凤的标准来要求宝宝，让他达到更高的目标；如果在实施过程中发现，这个目标对宝宝来说压力太大，很可能达不到预想目的，那就尽快调整教育方案，避免对宝宝造成伤害。我主张对宝宝的教育应“顺其自然，稍加引导，绝不拔苗助长”。
4.让宝宝每天进步一点点
家长千万不要拿宝宝的弱项跟别人的强项比，这样会无形中打消宝宝的积极性，挫败宝宝的自信心。聪明的家长要拿宝宝和他自己比，拿宝宝的今天与昨天比，只要有进步，哪怕是一点点，也要及时地给予表扬和鼓励，这样才能帮助宝宝树立自信心，让他保持愉快的情绪和积极的心态。有了积极的心态，才能有积极的行动。有学者告诫我们：“珍贵的东西总是慢慢成长的。”因此，只要努力，努力，再努力，永不放弃，就一定会成功。
支招：爸爸和妈妈不一样的育儿方式
最新研究发现，男性与女性在对待育儿方面差异非常大，真可谓是男人左边女人右边。在与宝宝相处时，爸爸和妈妈各有擅长的领域。男人和女人的大脑结构基本相同，但是在大小、厚度等方面稍有不同。一般来说，男人的右脑比较发达，女人的左脑比较发达，而左脑和右脑分别掌管着不同的能力区域。爸爸和妈妈在养育宝宝过程中的沟通障碍就来自于这种差异，解决矛盾的办法有两个，第一，分配给爸爸更适合他的育儿任务。第二，更多的宽容和相互理解。
而妈妈比较擅长有亲密接触照顾的行为，如哄宝宝睡觉。一方面，催产素会促使妈妈尽可能多地和宝宝亲密。另一方面妈妈的肌肤触感也优于爸爸，这种亲密接触为妈妈带来更加幸福的感觉。女性变成妈妈以后，体内激素会激发她养育宝宝的天性。此外，妈妈喜欢通过肌肤接触来表达自己对宝宝的爱意，因此总是喜欢怀抱着宝宝。妈妈总是提早把很多细小的事情都规划好、安排好，宝宝每一步成长的脚步，她都不想错过。但是一旦妈妈订立的计划不能按照预期执行的话，她就会变得非常焦虑、烦躁。